随着互联网的普及，越来越多的人成为“网红”，而有些人为了追求名利，不惜夸大，甚至编造虚假的信息。这种行为不仅误导了公众，也损害了社会的信任和价值观。

6月17日，“教育专家”赵菊英账号“家访中国”被多家平台封禁，昔日“神童”母亲，凭“教育专家”名头，粗暴式家访让男孩亲手砸碎自己心爱的高达模型、在男孩的房间里安装监控、让女孩将自己的玩具漫画书都扔进垃圾箱……这种“霸凌式教育”受到当代年轻人的厌恶与抵制！！！

对于赵菊英的教育方式，有人认为她是在激发孩子的创造力和想象力，但也有人认为这种教育方式过于极端和暴力，会对孩子的身心健康造成不良影响。

此前，人民日报就曾点评赵菊英“霸凌式教育”：教育的本质是爱，是启发，不是控制。从爱出发，用心发现，就能找到教育的路径。

有媒体调查发现，赵菊英的真实身份为甘肃省嘉峪关市的一名退休小学教师，并没有太多的教育经验和专业背景，只是通过一系列夸大宣传和炒作，成功地包装为所谓的“教育专家”。现在赵菊英是一家商业机构创始人，通过短视频、直播的形式，售卖线上和线下课程，而鲜在公共视野中露面的“神童”儿子则是因登上《超级演说家》舞台名噪一时的。

在互联网时代，对于赵菊英事件，我们不能简单地归咎为个人的道德问题；我们应该更加重视教育的本质和价值，教育不仅仅是关注学生的成绩，而是身心的全面发展。我们应该尊重每个学生，鼓励他们发挥自己的优势和潜力，培养他们的创新精神和批判思维能力。此外，我们需要改革和完善教育体制和评价体系，建立更加科学、公正、全面的评估机制。

我们应该认识到，网络上的信息并不都是真实可信的，我们需要保持警惕和理性思考，不要轻易相信一些所谓的“专家”和“网红”的话。

我是李逍遥，一个敢于说真话的人。