为提高音乐教学水平，促进教师间的经验交流，信阳市第三实验小学音乐组于第八周开展了音乐公开课活动。此次活动由音乐组五位教师精心呈现，全体音乐教师及部分其他学科教师参与观摩学习。
在三年级的课堂上王震老师拉着二胡，开启了一场草原赛马大赛。一曲《赛马》将同学们带到了那达慕节日的欢快气氛中，音乐课堂的教学节奏紧凑而有序，孩子们的学习热情高涨。王老师通过律动游戏等方式让学生体会感受音乐让孩子们展现出优秀的节奏感和律动感。而王老师的二胡独奏不仅展现了其自身的专业实力，也让同学们对二胡乐器的学习充满了好奇和向往。
段越阳老师的《春之交响》音乐融合课，用新鲜有趣的方式点亮了孩子们的创作热情。课堂上，段老师不仅用生动的范唱启发学生，还大胆尝试“人人都是小作曲家”的教学模式。孩子们以古诗为灵感分组创作，短短几分钟就谱写出或轻柔抒情、或欢快跳跃的旋律，教室里飘荡着清脆的童声和欢笑声。
段老师谈到，在人工智能快速发展的今天，音乐课堂更需要激发孩子的创造力。这堂课通过“欣赏+创作”的趣味结合，既引导孩子们静心感受传统文化之美，又让他们像小作曲家一样用音符表达想象。她鼓励同学们保持对生活的观察与感知，让音乐成为记录成长的美好印记。
在二年级的课堂上，李汶洋老师以充满童趣的方式开启《三只小猪》的音乐之旅。她借助生动的动画，迅速抓住孩子们的注意力，将他们带入三只小猪盖房子的趣味情境中。在学唱环节，李老师运用形象的动作示范和活泼的节奏练习，帮助学生轻松掌握歌曲里跳跃的音符和多变的节奏，让孩子们在欢快的歌声中感受音乐的魅力，学会勇敢与智慧的品质。
“呜呜呜”欢快活泼的火车轰鸣声拉开了叶亚男老师精彩课堂序幕，一年级的可爱小朋友在《火车开啦》的课堂上认真而又专注，叶老师通过教唱，轮唱，游戏，合奏，互动等方式让孩子们在游中唱，唱中游，课堂氛围欢快而又温馨。课堂上充满了音乐的氛围孩子们仿佛置身于音乐的海洋之中，展现出了良好的创造力和想象力。叶老师用其专业的素养感染着孩子们让孩子们感受到了音乐的美妙!
而在五年级的课堂，徐静文老师则带领学生们通过《田野在召唤》感受大自然的蓬勃生机。课程以一组活跃的热身操开始，把学生带入浓厚的音乐气氛中，激发学生的学习兴趣。徐老师着重引导学生体会歌曲中二声部的合唱，通过强弱对比的演唱练习，展现出歌曲的动感与活力，鼓励学生用富有感染力的歌声表达对大自然的热爱。
课后，全体观摩教师齐聚评课。大家对五位老师的教学给予充分肯定，赞赏老师充满童趣的教学设计，以及授课教师老师对音乐知识的深度挖掘与巧妙传授。同时，也围绕教学细节、学生互动等方面提出了建设性意见。
此次音乐公开课活动，不仅展现了信阳市第三实验小学音乐教师的专业素养和教学风采，也为音乐教学改革提供了新思路，有力推动了学校音乐教育迈向新高度。未来，学校将继续开展此类活动，助力教师成长，提升艺术教育质量.
最后，音乐组向学校领导、教科所和信息技术组的每一位成员表达真挚的感谢，正因为有你们的支持和付出，音乐组才能留下这美好而珍贵的瞬间，对你们的专业能力以及协作精神表达深深的敬佩。(严艺超 徐静文 叶亚男)
编辑：凯升融媒
