前文回顾：

在前文《再次基于人性探寻姜萍作弊质疑（一）：质疑可信的关键点是什么？》中，通过纵观方舟子、39位决赛选手联名、北大数学教授袁新意等诸位社会知名人士和数学专业人士对姜萍能力、作弊的强烈质疑，梳理了质疑者们质疑的素材、论据、论点，试着探寻质疑是否可信，通过分析发现，决定质疑是否可信的关键点是：素材1“姜萍宣传材料”从内容态度上来看，作为质疑素材是否没有问题？

宣传材料的“内容态度”是什么？——简单可以理解为，是以什么样的态度来制作宣传材料的内容！

本文接续前文，详细叙述素材1“姜萍宣传材料”的内容态度如何？作为质疑素材是否没有问题？

一、赛事介绍和宣传需求

在达摩院的官网中，“阿里巴巴全球数学竞赛”位于“社会责任”栏目之下，基本可以了解官方对阿里巴巴全球数学竞赛的定位。

官网对阿里巴巴全球数学竞赛的介绍是：由马云2018年发起，阿里巴巴公益、达摩院联合举办的阿里巴巴全球数学竞赛，旨在通过有乐趣的竞赛激发人们对数学的热爱，关注这门基础学科。这一赛事吸引了来自全球70多个国家和地区超过25万人次参与，已成为全球规模最大的在线数学竞赛，全社会对数学的热情正在被点燃。

阿里巴巴全球数学竞赛的主办方除了达摩院，还有阿里巴巴公益，目标是：旨在通过有乐趣的竞赛激发人们对数学的热爱，关注这门基础学科。因此，阿里巴巴全球数学竞赛实质上是阿里巴巴主办的一个支持基础学科（数学）科研发展的公益项目。

企业做公益，除了承担社会责任，肯定希望同时建立社会声誉，因此，宣传定然必不可少，讲好故事非常重要，需要通过宣传，让大家知道做了事情，并且做的很好！

往届赛事，通过视频宣传过20岁的优秀奖得主、1岁患渐冻症的楼印根、17岁的唯一满分金奖得主瞿霄宇、27岁快递小哥孙金元、三次参加无缘决赛的37岁肛肠科女医生权隆芳等。

本届赛事，通过视频宣传的，除了17岁的中专服装设计专业女生姜萍，还有连续参加三届的狱警吕致远。

可以看出，宣传对象主要聚焦于各行各业的普通参赛者们，既展现了“激发人们对数学的热爱”的主旨，也谱写了“普通人也能学好数学”的励志故事。

二、姜萍宣传材料的内容

如前所述，每届赛事，宣传材料是必不可少的标准动作，承担着展现主旨、励志、建立社会声誉的重大责任，理应非常重视。

但是，姜萍宣传材料的内容却出现了非常严厉的重大问题，包括学习笔记1处问题、黑板板书13处问题等，这些问题都是严肃的数学专业问题，基于对这些问题的分析，可以断定书写者不认识或不懂这些数学的基本字母、符号、公式，数学水平至多是高中水平，完全没有学过数学分析，更不用说视频里提到的 Evans 的 PDE 教材这种以数学分析为基础的数学系的研究生课程。

作为通过宣传参赛选手来宣传赛事、宣传企业的宣传材料，在严肃的数学专业性上犯下如此严重的错误，后果如何？如果按“书写者就是宣传对象”这样的常规理解，基本上直接就否定了宣传对象的专业能力。那么，宣传对象作为取得亮眼成绩的参赛选手，紧接着就否定了赛事的公正性，几乎直接把赛事的根基摧毁。再紧接着传导，损害的一定是企业的社会声誉。

姜萍宣传材料的这些问题是真实存在、回避不了的，是绝对的事故，因为违背了展现主旨、励志、建立社会声誉的目的，肯定需要有人负责应该是免不了的。

那么，姜萍宣传材料的这些问题是如何产生的呢？

三、姜萍宣传材料的态度

对于阿里巴巴这样的大厂来说，我不知道宣传材料的提案、制作、审核、发布需要经历怎样的流程和环节，但我想，这样的姜萍宣传材料发布出来，一定是一个或多个流程和环节出了问题。

通常来说，宣传材料的提案、制作应是宣传部门的事情，宣传部门一般是按照提案准备素材进行拍摄，至于素材的来源、由谁提供、严谨度、专业度等和拍摄关系不大的细节，对于拍摄不太重要，一般不太关注，特别是涉及到数学专业领域的字母、符号、公式等，更是没有能力辨别。

因此，姜萍宣传材料中出现的严肃的数学专业问题，极有可能来源于此。

之前无意中看到姜萍宣传材料中的黑板板书似乎有些部分不同，不知是否存在擦除重写、分别制作宣传材料的过程？

至于出现严肃数学专业问题、基本上数学专业人士能看出“一眼假”的姜萍宣传材料，为何能够发布出来，应该需要阿里巴巴自查了。

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