【情境导入，激发兴趣】

课始，教师以一段温馨的动画短片作为引子，展示不同小动物之间如何克服障碍，最终成为好朋友的故事。通过这段视频，不仅吸引了学生的注意力，还巧妙地引出了本课主题——“深化友谊，创意表达”。

【词汇复习，巩固基础】

紧接着，通过快速闪卡游戏和小组竞赛的形式，复习本单元已学的关于朋友和友情的词汇及短语。这种互动性强、参与度高的复习方式，让学生在轻松愉快的氛围中巩固了基础知识。

【创意写作，情感抒发】

进入核心环节，教师引导学生围绕“My Best Friend”这一主题进行创意写作。鼓励学生结合个人经历，用所学英语描述自己最好的朋友的外貌特征、性格特点、共同经历以及为何能成为好朋友的原因。写作过程中，教师提供句式模板和词汇支持，帮助学生克服语言障碍，勇敢表达内心情感。

【角色扮演，情境对话】

完成写作后，学生分组进行角色扮演活动。每组选择一篇或几篇优秀的作文作为剧本，通过情景再现的方式，将作文中的文字转化为生动的对话和动作。这一环节不仅锻炼了学生的口语表达能力和表演才能，还加深了他们对友谊的理解和珍惜。

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