带着对乡村美育教育的热情，48名乡村教师进入到了本次扬帆计划乡村美术老师千人种子公益培训第三天的培训日程。在过去两天多的时间里，老师们对五桂山、对桂南学校有了大致的了解，而这些了解也在指引着老师们一步步深入对美术教育的学习。第三天，老师们将切身地深入到自然之中，感受自然的美，并用自然遗留的产物创造更多的美好。

7月9日一早，陈创涛老师带领着老师们踏上了五桂山的征途，他们坚定地踩下每一步，感受着大地的坚实与沉稳。在一呼一吸之间，他们尽情地接收着来自大自然的能量，让身心都沐浴在这股清新的气息中。随着汗水的挥洒，身体的浊气也被一一排出，仿佛洗净了心灵的尘埃。其实相较于城市学校，长期执教于乡村的老师们对自然应该有更近距离地接触和感受。

他们的终点站是山上一段清澈见底的小溪边，涓涓细流在晨曦的映照下，如同一幅美丽的画卷。老师们十分惬意地赤着脚，坐在石头上，沿着小溪，用树枝自制画笔，开始了背靠大山的水墨写生。他们用画笔记录下这美丽的景色，也将自己的情感融入其中，让画作充满了生机与活力。在过往的教育生活中，老师们或许很难有机会或者静下心来如这般观察和感悟自然，并将自然描绘下来。

在返程的过程中，老师们以小组为单位，收集下午捆扎课所需要使用的自然材料。他们用心寻找，将各种形状各异的树枝、树叶等自然中常见的元素带回了课堂，一一整理好为下午的课程做准备。

下午的课程由许智维老师带领，他带领老师们进入到捆扎工作坊。他分享了自然材料作品，并详细讲解了捆扎和穿插的方式技巧。老师们在许老师的帮助和指导下借助收集的树枝和利用废旧自然材料，制作出了独具匠心的综合材料作品。在许老师看来，艺术工作做什么不重要，重要的是怎么做。大家通过创作，可以将内心的感受化为独一无二的作品。在粗糙中找到精细，在简单中找到复杂，这就是艺术的魅力所在。

在晚间的课程里，许老师又分享了泥塑课的准备和作品烧制整理的过程，他告诉大家“手是最好的工具”。老师们在这个环节也亲手捏制了各种形状的泥塑作品，他们用心感受着泥土的温度，将内心的情感融入作品中，让每一件作品都充满了生命力。

一整天下来，老师们通过亲近自然、感受自然，让所有从乡村老师们更加明白他们和乡村孩子身处的自然本身就是一笔宝贵的艺术财富，只要能够主动去发现和利用，孩子们的想象力和创造力将会有更进一步的提升。三天的时间，从理论观点到切身实操交织融合，对于从事美育教育课程的这些老师来讲带来了极大的改观和收获，他们对美术课程的思想也正被这种亲近自然的体悟所一点点得到释放。