近日，邯郸3名初中生，涉嫌杀害同学并埋尸事件，在网上引起轩然大波。

有关校园霸凌的讨论和思考不绝于耳。

这让我联想到去年12月发生在广东的一个校园事件。

一位13岁初中男孩，被同班同学在教室打伤，住进ICU。

记者采访时，男孩父亲说：“孩子目前不能自主呼吸，脑部弥漫性水肿，医生说生还机会不超过万分之一。”

调查事件起因发现，男孩被同学殴打仅仅起源一次口角。发生口角后，对方先用扫把棍敲打男孩后脑勺，再用拳头狠击头部，导致男孩被紧急送医抢救。

心理学中有个“鳄鱼效应”，指当被鳄鱼咬住脚时，最好的方式不是掰开它的嘴逃生，因为它会抓住机会再咬住你的手。而是弃掉被咬住的脚，先保住自己的命。

对于校园暴力，强大自身是相对不错的应对方式。但通常情况下，强大自身对于很多孩子而言，并不是一件我们成年人鼓励了，孩子立马就能做到的事。相反，它是一个生理、心理都要持续积累，量变达到质变的缓慢过程。

所以，遇到已经升级到伤害层面的行为，先选择最快速的解决方法，不纠缠、先远离。

但最重要的是，为了防止孩子遇到这样的事，一定要时时刻刻告诉孩子，时刻记得，要远离烂人、烂事、烂关系。

远离“烂人”

前段时间，被一个16岁女孩的遭遇看到泪目。

女孩住校期间，整整两年，被同宿舍舍友多次殴打辱骂。快递拿慢了，一句话说不对了，都要被打被骂，有次没有取外卖，直接被舍友抓着头发去撞墙，还有被逼抢商店，录音掌掴……

经历了长期霸凌后，女孩精神彻底崩溃。看到外人就发抖，甚至因为怕被报复，跪求父母不要去学校。

犯罪心理学家李玫瑾教授曾分析过：“人的心理具有客观性，取决于遗传和生理基础。”

可以这么理解，习惯使用暴力解决问题的青少年，他的“心理硬件”已经基本成型，很难去改变。

《儿童发展心理学》中也曾提出：“青春期孩子负责冲动控制的前额叶，直到20多岁才能发育成熟。”

所以，如果孩子的身边很不幸遇到了这种“烂人”，纠缠、忍让都没有意义，他们没有规则，也没有同理心，如果不及时远离，只会被他们的“烂”拖入深渊。

虽然说这样极端的案例相对少见，但在孩子的正常社交中，撒谎成性的、小偷小摸的、拉帮结派的人却一点都不少见。

这些人，无论遇到哪一种，都要告诉我们的孩子：“任何让你不舒适的人，都可以选择远离。”

改变不了“烂人”，但可以改变和“烂人”的相处距离。

明哲保身，不一定是贬义词，反而有可能会是孩子的“救命符”。

远离，不是逃避。

而是在确定自己目前自身不够强大，并不具备对抗的能力时，要尽一切努力远离，及时止损，才能及早抽身。

远离“烂事”

华大基因CEO尹烨说过这样一句话：“一定要远离消耗你的渣人破事，因为情绪会影响基因。”

深以为然。

朋友的儿子，整个小学阶段一直是班长。

但上了初中后第一次班干部选举，虽然她儿子一直努力自荐，遗憾的是，最终没有被选上。

因为这件事，她儿子很长时间都不开心。有时候还会和她抱怨，说自己明明很优秀，为什么老师选别人不选他？甚至有几次故意揣测其他被选上的同学是关系户。

一开始，她没太当回事，觉得儿子只是心里有落差，过段时间就好了。但慢慢地，她发现因为这件事，儿子经常对那些被选上的同学和老师都抱有敌意，最夸张的是，她儿子的学习成绩居然也开始下降了。

后来，她找了次机会和儿子进行了一次深入地彻谈。

好在母子俩关系一直不错，儿子也肯听她的，她建议儿子先把情绪放一边，先把落下的学习成绩追回来，平时多在班级里主动做一些帮助同学的事，坚持一个月再看。

果然如她所料，她儿子不把注意力纠结在之前那件事后，心态和状态都变好了很多。还收获了很多意外之喜，因为专注学习，成绩也有了很大突破。更开心的是，因为平时乐于助人，在新的选举中，有很多人都推举他当班长。

只要是消耗孩子的，都是“烂事”。

“烂事”并不可怕，可怕的是它带来的负面情绪，会一直困住孩子。

《阿甘正传》中有句话说：“人生是一个不断剔除的过程，慢慢知道重要的东西是什么，不重要的东西是什么。”

筛选和剔除，也是父母需要教会孩子的技能。

当孩子被“烂事”困住，请一定告诉他们：人生的路不局限于此，它只是支撑起你未来无限精彩的一个小插曲，你用什么态度对待它，它就会以什么样的影响回馈你。

不纠缠“烂事”，不困于“烂事”，才能把更多的时间和精力，专注于更有意义的事。

远离“烂关系”

知乎上，一位妈妈曾发过自己的求助。

有次她偶然发现，女儿经常往学校带比较贵的文具和零食，零花钱也花得特别快。再三询问后，女儿才说实话，原来女儿最近在班里新交了几个“好朋友”，为了维持这段“友情”，她女儿才送东西刻意讨好她们。

她知道原因后，和女儿聊：

“你和她们做朋友后开心吗？”

“有开心，也有不开心。”

“具体呢？”

“开心的是只要我给她们东西，就可以和她们成为朋友；不开心的是，如果我不给她们东西，她们就不理我了。”

“你觉得真正的友谊应该是平等交往的，还是需要用讨好换取？”

“妈妈，我明白了。”

心理学家武志红曾说过：“你的所有感受都是有道理的，尤其是那些灰暗的感受。”

一段好的关系，一定是让孩子感受舒适的。

《儿童教育心理学》中写道：“儿童都有与他人建立联系的社会情感。而社会情感的隐含假设是，个人在一定程度上依赖于群体。”

人是群居动物，孩子也一样。

在成长过程中，他们会不停地让自己处于各种“关系”中，才能有存在的安全感。

记得当年明月曾在一次采访中说起自己的学生时代，他说，当年上晚自习到11点多回宿舍时，路上没有人，秋天的夜晚很冷，耳中听到的只有自己的脚步声。

他回到宿舍，看到别人在玩、在闹，只有他格格不入，但他不会觉得自己孤独，因为他知道自己在不断前进。

我们做父母的，当然希望孩子拥有这种享受孤独的强大精神内核，但这需要一定的时间和经历积累，和一瞬间觉醒的机缘，并不是每一个孩子都能先天具备，或者能及时顿悟的。

既然无法脱离“关系”，那就尽可能拒绝“烂关系”。

你要相信，成长中一段好的关系，带给孩子的滋养会非常大。

在儿童发展心理学中，有个词叫“同伴群体依赖性”，是那些处于青春期的孩子，父母对他们的影响力会越来越弱，反而朋友、同伴会成为他们的主要信息来源。

青春期的社会化，对孩子而言是他们人格成长的重要一环。他们通过和同伴的相处，认识自己，并用更广阔的眼光看待、创造出这一阶段全新的自己。

《马斯克传》中写到一个故事。

马斯克在就读宾夕法尼亚大学时，曾想参加学生会竞选。

在努力融入那个圈子时，既不懂政治、也不擅长交际的他，总显得格格不入。

后来他转入了极客圈子后，在那里他如鱼得水，还认识了和他一样极度热爱物理的中国学生任宇翔，他们一起通宵做实验，成为了实验室的最佳拍档。当时他们关注的领域，在后来成为了马斯克终身为之奋斗的职业方向。

有人说过这样一句话：“选择比努力更重要，与谁同行，比要去的远方更重要。”

孩子习惯和什么样的人待在一起，他会下意识选择什么样的同伴，这往往决定了他未来可能走什么样的路。

其实写到这里，你就会发现，在孩子的成长中，每个孩子几乎避无可避，都会遇到一些“烂人”、“烂事”、“烂关系”，那么遇到时，怎么处理这些问题，或者说，怎么让孩子不纠缠于这些问题，能懂得及时止损，才是最难的。

心理学家曾认为：“健康的家庭关系，通常能促进健康的同伴关系。”

也就是说，父母可以从很多方面去影响孩子的选择和态度。

所以你看，孩子大多数的教育问题，回归到最后，答案依然在家庭教育中。