家校共育新征程：忻州人才中学第三期家长学校开班啦！

在教育的广阔天地中，忻州人才中学始终坚守教育初心，勇担育人使命，深入贯彻国家教育政策，积极探寻家校社协同育人的最优路径。积极构建家校合作育人体系，人才中学深知家庭与学校紧密携手的关键意义，全力为学生成长筑牢根基。

2024 年 12 月 21 日，第三期家长学校开班仪式在热烈而庄重的氛围中于会议室隆重举行。主持人张三虎以激昂的开场白宣布仪式正式启动。校长段俊英、副校长邢晨林以及法治教育讲师贺国新、感恩励志教育讲师钟国飞、心理健康教育讲师王慧云、家庭教育讲师李海英、传统文化教育讲师白旭峰和各年级主任参加此次开班仪式。

全体起立，奏唱国歌

在雄壮的国歌声中，全体人员庄严肃立，奏响了家校共育的激昂序曲。

家校携手，共筑成长基石

在人才中学第三期家长学校开班仪式上，段校长首先向不辞辛劳赶来的各位讲师表达深深的感谢，对全体家长学员的到来表示热烈的欢迎，提到家长学校在推动家校共育进程里所起到的关键且不可替代的意义。

段校长讲到，家庭与学校如同鸟之双翼、车之两轮，是孩子成长道路上不可或缺的两大坚强后盾。只有家庭与学校紧密合作，相互补充，方能共同为孩子营造一个最为适宜的成长天地。她继而谈到，置身于当下这个飞速变迁、日新月异的社会大环境中，孩子们仿若置身于机遇与挑战的汹涌浪潮里。这无疑要求家长们紧跟时代步伐，不断更新教育理念与方法，更精准地引导孩子勇往直前。而家长学校的应运而生、拔地而起，恰恰是为家长们匠心打造了一个专业化的学习与交流的优质平台。

段校长还分享了往期家长学校举办的成功经验，在过往的家长学校活动中，众多家长积极参与各类教育研讨与培训课程，他们将所学知识巧妙运用到家庭亲子互动里，使得家庭氛围更加和谐融洽，亲子关系得到显著优化。许多家长通过家长学校提供的交流平台，分享各自独特的育儿心得，相互启发，成功解决了诸多长期困扰的教育难题，孩子的学习态度与成绩也有了令人欣喜的转变。不仅如此，家长们还自发组织起各种学习小组，深入研究孩子在不同成长阶段的心理特点和教育需求，为学校提供了许多极具价值的反馈与建议，有力推动了学校教育教学工作的精准化开展。这些家长们的积极行动与显著成效，成为家长学校一道亮丽的风景线，也为新一期家长学校的开展奠定了坚实而良好的基础。

宣读家长学校组织机构及课程设置

德育处杨国军主任宣读家长学校组织机构及课程设置：组织机构：

校长：段俊英

副校长：邢晨林

校长助理：杨国军、郭银安、张三虎

辅导员：李斌（学员跟进工作）

辅导员：贾利峰（学生跟进工作）

班主任：孔颖

联络员：各班主任

学校文化教育（2节）：段俊英校长

心理健康教育（2节）：王慧云老师

家庭文化教育（2节）：李海英老师

传统文化教育（6节）：白旭峰老师

法治文化教育（6节）：贺国新所长

励志感恩教育（6节）：钟国飞老师

讲师分享：教育智慧的深度传递

法治教育：法治之光，护航成长

法治教育讲师贺国新简介：

忻州市拘留所所长、一级警长

2024年获全国“八五”普法中期表现突出个人奖

贺所长剖析当下社会法治现状，阐述忻州市拘留所作为法治教育基地的重要价值，其 “法治基地 + 学校” 普法模式创新且极具成效，呼吁家长以法治为盾守护孩子成长，为解决家校社法治教育衔接难题提供思路，为家长提供专业指导。他坚信，家长们应积极担当起孩子成长道路上的引路人，巧妙借助法治的强大力量，为孩子的未来铸就坚实的护盾。

感恩励志教育：唤醒潜能，点亮心灵

感恩励志教育讲师钟国飞简介：

社会工作师

心理咨询师

高级家庭教育指导师

钟老师说到，教育的核心本质在于唤醒孩子深藏的内在潜能，点燃他们对生活和学习的炽热热情。一个人的成绩仅仅是外在的表象，而真正决定人生走向的关键内核是人格与性格。人生就如同汽车需要定期加油、手机需要持续充电一样，孩子的成长离不开真诚的赞美和积极的鼓励，这些正能量的反馈将为他们提供源源不断的前进动力。最后，他以 “爱，接纳，太好了” 这三个充满力量的关键词，温馨提醒家长们在教育过程中要始终满怀爱心，学会接纳孩子的不完美，用积极乐观的态度勇敢面对孩子成长中的各种问题，助力孩子在成长道路上勇往直前。

心理健康教育：关注心灵，守护成长

心理健康教育讲师王慧云简介：

国家二级心理咨询师

高级心理督导师

危机干预师

王慧云教师在心理健康教育中，定位家长关键角色，专业讲解孩子心理问题识别方法及戒除不良嗜好策略，全方位守护孩子心理健康，弥补家长在孩子心理教育方面的短板，类似上海大学关注学生全面发展并为家长提供相关教育支持。

家庭教育：基石筑梦，引领未来

家庭教育讲师李海英简介：

爱自然生命力体系亲子导师

人力资源社会保障家庭教育指导师

忻州家庭教育学会讲师

李海英老师探讨家庭教育基石作用，详细阐述了合格父母的严格标准，引导家长们深刻反思自身教育行为，鼓励大家不断提升自身素质。她提到，家庭肩负着培养孩子健全人格的重要使命，这将为孩子的未来奠定坚实无比的基础。同时，家庭也要注重与学校教育紧密配合。

传统文化：博大精深，源远流长

传统文化教育讲师白旭峰简介：

热爱传统文化教育，研究传统文化教育

荣获山西忻州市教科文卫体工会联合会授予“先进工作者”称号。

在校期间编整《中华优秀传统文化国学经典读本》、《论语百句》、《心灵感悟》等校本读物。

读永恒之经典，培做人之根基，开大脑之智能，启本性之光明，树圣贤之理想，成济世之栋梁。学习中华优秀传统文化不仅为家长们能提供丰富的精神滋养，帮助其塑造正确的价值观，成为子女成长道路上的坚实后盾，还能增强家长在教育子女时的文化底蕴，促进更深层次、更具温度的亲子沟通，使传统文化智慧成为解决现代家庭问题的有力工具。有助于加深对文化认同与民族自豪感。通过对传统文化的深入了解，能更加清晰地认识到中华文化的博大精深，从而增强文化自信，为构建和谐家庭与社会环境贡献力量。同时，这也为家长提供了一个自我提升与成长的机会，让我们在繁忙的生活中寻找到内心的平静与力量。

学员分享：家校共育路上的感悟与期待

励志 67 班侯景升家长在发言中，真诚分享了自己在教育孩子过程中的宝贵经验与深刻感悟。他提到，在日常的家庭教育中，注重培养孩子的自律能力是至关重要的。同时，他也坦诚地谈到了自己在面对孩子成长中的一些问题时的困惑，比如如何在孩子面临挫折时给予更有效的鼓励和引导。她对家长学校的课程充满期待，希望能够在学习中获取更多关于亲子沟通技巧的方法，进一步拉近与孩子之间的距离，更好地理解孩子的内心世界，与孩子共同成长。家长学校不仅为我们提供了学习的平台，更充分展现了对孩子全方位成长的高度重视以及对家校合作深度的不懈追求。

表彰先进激励前

励志 63 班张新乐家长的发言同样引起了家长们的强烈共鸣。她表示，家长学校的开办为家长们提供了一个难得的学习和交流平台，让大家能够有机会接触到更专业的教育理念和方法。她分享了自己在孩子兴趣培养方面的心得，认为尊重孩子的兴趣爱好，并给予适当的支持和引导，能够让孩子在成长过程中更加自信和快乐。同时，她也希望家长学校能够组织更多形式多样的实践活动，让家长和孩子能够共同参与，在实践中增进亲子关系，共同探索适合孩子的教育方式。她坚信，在家校社的共同努力下，孩子们一定能够在健康、和谐的环境中茁壮成长，实现自己的梦想。