导语：2024年10月29日晚，甘肃省通渭县17岁少年陈振从学校对面住宅楼17层坠亡。警方认定其系自杀，但父亲陈杰从儿子两年间的QQ空间动态发现，这场悲剧背后可能潜藏着未被正视的校园欺凌与家庭沟通困境。
事件经过
“晚自习后的消失”
当晚10时20分，陈振未如常返家。父亲陈杰报警后得知，儿子已从学校对面住宅楼坠亡。警方出具的《不予立案通知书》显示“无犯罪事实”。
QQ空间里的“无声呐喊”陈振的QQ空间动态揭示了他长期的心理挣扎：
校园欺凌：2023年多次遭同班同学雷鑫殴打，右眼及鼻梁曾受伤，母亲曾通过聊天软件警告施暴者；
家庭隔阂：父亲陈杰坦言未重视儿子求助，曾回应“从自己身上找原因”；绝望独白：2024年8月起，陈振至少4次表达轻生念头，称“活着是别人校园欺凌的玩物”。
争议焦点
校方责任之争
家属质疑学校对欺凌行为失察失管。通渭县教育局称，由37人组成的校园欺凌治理委员会调查后认定“无欺凌”，但拒绝公开调查报告及成员名单。
家庭教育反思
陈杰懊悔未及时干预欺凌，承认“若再强势些，或许结局不同”。陈振的叔叔陈江（教育系统从业者）指出，校方单方面认定欺凌无效，需第三方介入。
社会追问
心理干预缺失：陈振热爱火箭技术，常研究机械与编程，却因性格孤傲遭同学孤立，长期缺乏心理疏导；
校园管理漏洞：与近期湖南湘阴学生因吃零食被批评后坠亡事件类似，校园冲突处置机制与教师敏感性屡受质疑。
结语：陈振的悲剧并非孤例。如何构建有效的反欺凌机制、强化家校沟通，仍是教育系统亟待破解的难题。截至2025年3月21日，家属仍在寻求真相，呼吁社会关注青少年心理健康与校园安全。
