河南郑州一位大学老师因拒绝让儿子完成无效作业而引发关注。他认为简单重复的作业不仅无效，还可能影响孩子成长。
这位名叫丁建波的大学老师，在检查儿子的作业时，发现很多作业都是简单的重复抄写和机械计算。他认为这些作业不仅不能提高孩子的学习能力，反而可能消磨他们的学习兴趣和动力。因此，丁建波决定不让儿子完成这些所谓的“无效作业”，而是鼓励他进行更有意义的自主学习。他与儿子的班主任沟通商量减少重复性作业，但遭到了拒绝。然而，丁建波并没有放弃，他让儿子尝试了一段时间减少作业量，没想到效果不错，虽然作业数量减少了，但儿子的考试成绩却依然很好。
每个孩子都是独特的个体，希望家长和老师们能更关注孩子的成长需求，让他们真正享受到学习的乐趣。对于丁建波的做法，你怎么看？欢迎在评论区留言讨论。
