5月2日——5月9日,2024年青岛小升初报名,这也是众多小升初家庭关注的一件大事。在报名之前,家长们还有机会再了解、选择学校,等到提交报名那一刻,就是“一键定乾坤”,孩子的小升初择校画上句号。
选择一所好初中主要看什么?有的家长会说看师资,有的家长会说看课程,有的家长会说看生源……但其实所有的这些都指向一个目标:中考成绩。
提起中考成绩,很多家长会看普高达线率,二五八达线率。其实,真正能看出一个学校教育教学质量的是提升率,就是看这所学校的学生从初一入校到初三毕业的成绩提升了多少。
最近在研究青岛民办学校的过程中,我们发现一个很令人惊喜的成果,青岛格兰德中学初中部的第一届毕业生普高一段线达线率提升了35.6%,第二届毕业生普高一段线达线率提升了26.8%,这个提升率在全市初中遥遥领先,这也说明了这所学校真正做到了“优质高出”,一届学生在初三毕业生时的普高一段线达线率,比初一入学时有了大幅提升,这也是家长选择学校最应该关注的数据,孩子在三年初中学习生活中有进步提升才是最重要的。
另外,根据在校生家长反映,他们非常看好格兰德初中今年的中考成绩,据说今年258达线率有望达到20%,普高率有望超过90%。毕竟这所学校的生源是一年好过一年,再有好的师资和课程加持,最后有亮眼的成绩单是“水到渠成”的事。
相信等到今年夏天,格兰德初中部第三届毕业生的中考成绩定会“惊艳”青岛教育圈。
小升初报名在即,作为家长,您了解入学政策及志愿填报吗?您清楚中学和小学有哪些不同吗?您知道孩子升入初中作为家长又该做些什么吗?……相信这些问题正是“小升初”家庭最希望得到解答的。
4月20日,格兰德中学初中部校园开放日,除学校介绍、校园参观外,全体一线老师将与您面对面答疑,关于小升初报名、课程衔接、政策解读……您最想了解的,老师们与您面对面解答,帮助您为孩子选择一所最适合的初中。
小升初开放日预约登记
01
活动时间:2024年4月20日(周六)8:30—11:30
02
学校地址:青岛市市北区合肥路688号
☝ 因名额有限,请各位家长务必提前预约
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领航:名校长担纲,撬动创新发展
高福生
格兰德教育集团执行校长
● 中国好校长
● 全国立德树人先进个人
● 齐鲁名校长
● 青岛市名校长
● 平度市首届名校长
《教育物语》、《心旗校长说》两本教育专著、《校长治理领导力的实践路径》等十余篇论文,二十载治校经验,深谙教育教学与教师发展规律,践行“安安静静办教育,踏踏实实育人才”的工作理念,用和风细雨般的陪伴与引领创造着一个又一个教育奇迹。
赵桂华
格兰德中学初中部校长
● 市级教育教学工作先进个人、市级教学能手、市级优秀教师、市级优质课评选一等奖。
● “专家型”“实干型”校长,岛城民办学校教育教学与管理方面真正的行家里手。
● 他带领团队创造了岛城民办教育的最亮“成绩单”:二中达线率、普高达线率全市最优秀。
文化:本真好理念,引领内涵发展
核心理念:通慧为一
教育使命:全面提升人的生命境界
办学愿景:办一所令人向往的好学校
育人目标:“中国根 世界人”
校训:格物致知 兰心修德
校风:守正拓新
教风:立己达人
学风:知行合一
格兰德以“通慧为一”为核心理念,以“全面提升人的生命境界”为教育使命,以“办一所令人向往的好学校”为办学愿景,基于学生发展规律和教育本质,淬炼出格兰德学子坚毅、担当、博学、创新、高雅的人文素养和精神特质,内涵发展逐步凸显。
教师:既经验丰富,又成果卓越
学校绝大多数教师具有坚实的教育教学理论功底、多轮送考经验的高教龄、深化课堂教学研究的高水准、探索优质轻负的高要求、落实教育教学的精措施,师德高尚,业务精湛,人人堪称教书育人楷模。
课程:聚焦核心素养,探索学科融合
在国家课程基础上,深度结合中国学生核心素养,以“立德树人”为根本,构建了具有学校特色的通慧课程体系。整个体系紧密结合格兰德的内核理念、办学愿景和培养目标,用五大课程群,即人文与艺术、数理与科技、运动与健康、品德与社会、劳动与实践,分别着重培养学生的人文素养、科学素养、生存能力、奉献精神、实创精神。学科课程群相对独立,相辅相成,浑然一体,充分发挥学科融合即课程综合的育人功能。
学生:既要优质升学,又要全面提升
历经五年发展,格兰德初中部教育教学成绩斐然,学生成绩逐步跨入优秀行列,中考成绩大幅提升,学生综合素养获奖硕果累累,区级及以上奖项达159项。
在尊重学生意愿的基础上配备导师,以一对一、一对二的形式,有针对性地对学生进行辅导,把学生的思想问题、学习问题,以及情绪问题、心理健康问题等最大限度地纳入学校教育内涵,充分关注个体差异,激扬生命潜能,让每一位学生都得到与其个性相宜的蓬勃发展。注重对学生进行多元评价,激发学生内在潜能,促进学生持续的全方位进步。
成长:既家校共育,又自主成长
学校高度重视家校社协同育人,以“和·家校365”品牌建设为纽带,积极开设家长讲堂、家委会驻校办公、家长沙龙等不同形式的活动,家校携手,共建共生,共护学生生命绽放。
以中高考政策改革为导向,立足学生发展规律,精准实施分层走班教学,以动态调整为机制,促进学生在学科素养、关键能力、必备知识、习惯养成等方面的全面提升,真正做到因材施教,为学生发展需要着想,对学生发展目标负责。
走进校园,体验课程
给孩子更高的起点
给未来无限的可能
来这里,走更远
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