对于出国留学，大多学生和家长都困惑，国际课程（比如A-Level、AP、IB）是什么？如何选择和备考国际课程？总的来说，这三种课程体系在难度上都有一定的挑战性，但侧重点和考查方式略有不同。接下来将带你科普A-Level、AP、IB这三种常见的国际课程，同学们可根据个人情况与需要选择备考。

A-Level：中国学生最容易上手的体系

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A-Level是英国学生的大学入学考试课程。和其他国际课程相比，A-Level是入门级的国际课程，尤其适合那些从国内体制内初中直接跳槽到国际高中的学生们，以及目标院校是英联邦国家或英国的同学。A-LEVEL课程学制为两年，学生在上完IGCSE课程(年龄相当于中国的高一)后继续两年A-LEVEL才能申请大学。数学、物理、化学这些科目，根据历年来的战绩，中国学生在这些领域通常能拿到相当闪亮的成绩！

01、课程设置：

A-Level是英国学生的大学入学考试课程，由7-多门学科组成，学生可以选择3-4门学科进行学习。国内学生通常选择数学、物理、计算机、生物、经济学等等。

02、优势：

1、认可度高，适合范围广；

2、学习时间短，课程设置合理；

3、科目选择可以遵从学生擅长以及偏好设定，适合偏科的同学。

03、成绩评定：

课程成绩分为ABCDEU六个等级，A*为最优，E为通过，U为不及格。Alevel成绩是AS+A2两部分的成绩总和，每部分各占50%，卷面分为100分。

04、适合A-Level的学生：

1.学习优秀但是偏科的学生

IB需要学习6门，而A-Level可以少至3门。孩子们如果有明显的偏科现象，而且能选出3-4门学科成绩优秀的，那会非常适应A-Level。

2.成绩一般的学生

大家可以注意下AL的管理机构名称是用考试局来称呼，也就是专门安排考试的。每年CIE有2次考试，爱德思有3次考试，只要你考了，有分数了就算过关，不需要写作，不需要平时成绩，当然POE状态除外。

3.考虑跳级读书或者双体系的学生

AL课程简单一句话就是成绩说话。如果孩子水平高，完全可以自学去考AS，A2，个人也可以报名考试，只是没有办法出预估分。

4.转国际体系的普高学生

另外，有些普高学生，或者高考落榜生，转头走国际体系的话，AL将是最佳选择，普高学生根据体制内的课程，略加补充，能短时间内完成AL课程的学习。

AP：更注重学科知识的体系

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AP是美国大学理事会提供的在高中授课的大学课程，目的是给一些优秀的学生提前学习大学课程，得到一定的成绩后可获得大学学分的机会。选修AP课程不仅可以展现学生的能力，它还是一种省钱的措施。虽然AP课程最初的设立是让一些优秀的学生上大学后节省时间和金钱，后来一些学校开设了AP课程作为高中课程，学生可以此成绩去申请美国的大学。

但是注意了，AP课程虽好，但不是申请美国大学的必杀技。不过如果你修了至少4门，并且分数还挺亮眼的话，那肯定是加分项。所谓“亮眼”的分数，即每门5分满分的AP课程，至少要拿到4分以上，特别是那些学理科的狠角色，比如AP微积分、AP统计学、AP物理和AP化学，都是冲着满分去的。

01、课程设置：

美国大学预修课程，设置7大类学科，分为艺术类、英语类、历史与社会科学类、数学与计算机科学类、自然科学类、世界语言与文学类等，共38门课。

02、优势：

1、申请美国大学具有一定的优势；

2、涉及到美国大学的课程，能提前适应大学课程；

3、可以用来换学分。

03、成绩评定：

采用5分制，5=非常优秀，4=很好，3=合格，2=勉强合格，1=不合格。3分及以上的成绩可以被大多数大学接受，还可以换取多至一年的大学学分。

04、适合AP的学生：

1.喜欢自由安排学习的学生

AP考试科目可以自学。而相对AP课程而言，IB体系课程体系固化，要求高，所有时间都泡在课内学习上了，AL体系又过于专和尖，不利于均衡发展其他各科的学习。如果你是这种情况，那么AP体系可能是你的好选择。

2.以美本为主要目标的学生

AP体系是美国的课程体系，所以在美本申请的时候，认可度是比较高尤其是UC体系，他们会自行计算GPA，如果AP科目考试成绩多的话，整体在GPA计算上会有优势。

3.普高体系学生的配套科目

由于AP考试可以自学，自己报名考试，所以很多普高体系的学生可以在参加校内学习之外，自行报名参加AP考试，作为对普高成绩的一个补充，并且用AP成绩申美本以及其他国家，这种操作非常常见。

IB：教育界的瑞士军刀

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IB是由联合国教科文组织承认的国际文凭组织IBO所设计，作为目前国际课程里相对最完善的一个体系，它既具有与世界各国主流教育课程体系之间的兼容性，又有自己教育理念发展下的独特性。

IB课程范围涵盖从幼儿园到大学预科以及职业相关的课程。我们通常所说的IBDP课程，是为11和12年级学生设置的两年制大学预科课程，也是目前影响最大的国际化课程，被世界各所大学广泛认可。

IB不仅对学生的学习能力要求高，对老师的教学水平也是极高的要求，因为IB的教学是那种要引导学生去自主探索发现的。

01、课程设置：

是国际文凭课程。由六门学术课程（第一语言、第二语言、社会科学、研究科学、数学、艺术）和三个核心课程（知识论、拓展论文、创造性活动/体育活动和社会活动）两个板块组成。

02、优势：

1、被世界顶级名校录取的成功率更高；

2、能培养学生的创造性、行动力、独立思考和辩证能力

03、成绩评定：

采用7分制，7分最高，1分最低。6门学科满分42分，加上核心课程的3分，满分共45分。成绩在24分以上并满足其他要求可以获得IBDP文凭证书。

04、适合IB的学生：

1. 学习各科比较全面的学生

IB要学6门，每门单独计分，所以，任何一门功课都是不能缺失的。对应初中的孩子，家长如果观察到孩子各科都比较均衡，那么可能是适应IB课程的特点。

2. 擅长表达和写作的学生

大家应该都注意到IB课程有IA，IO，EE等这些项目，这些科目的培训非常实用，对应以后的工作或者科研能够快速上手，但是，这些项目需要学生耐心，认真研究，同时有大量的写作要求，并且是英文写作。擅长表达和写作的学生学习IB有一定的优势。

3. 英文好并且注重细节的学生

IB课程对语言的要求是很高的，写作也是必备的，所以英文好是读IB的基础，同时，对自主学习能力和探究性学习能力要求非常高。IB的成绩考评时，平时成绩也是很重要。考试出彩但是平时学习不上心的学生在IB体系里面可能吃不开。