儿童的教育一直以来都是各代家长最为关心的。不同的人会信奉各种各样的教育理念，然而殊途不同归，哪种理念都有成材的哪种理念也都有失败的。现在很多年轻一代家长都试图在孩子的教育上弥补自己童年的缺失，却又走上另一个极端，导致事与愿违。究竟什么样的方式，才是最好的教育引导呢？5月13日全国上映的《生命的河》利用了一场戏剧化的“遭遇战”，以轻松的语调探讨了这个严肃的问题。

《生命的河》由正合五意传媒（北京）有限公司出品，谷泰映画（北京）影视文化传媒有限公司发行，周军、卢红均编剧，卢红均导演，周文军原创配乐，周家琛、胡玺龙领衔主演，阚金明、姚云彬、卢艺桐、张墨主演，李广义特别出演，讲述了生活在大山里的小孩开心，在假期来城里与打工的父母同住，因而结识了怪老头房东——陷在自我音乐领域里的毛教授。爷孙俩“不打不相识”，围绕着钢琴展开了一场斗智斗勇的较量。

卢红均导演在影片中关怀到了很多社会问题，比如留守儿童、空巢老人、农民工、社区协调等等。这让本片虽然是儿童主题，却在艺术的大世界大格局中彰显出特殊的地位和价值。其中，本片探讨最深入的，当属儿童教育问题，尤其是艺术教育、技能教育。

本片选取了钢琴为戏剧核心。钢琴既属于经典的音乐艺术，同时又带有极高的技能属性。在更加注重儿童艺术熏陶和技能培养的当下，非常有社会性和时代性。片中共有三位和毛教授产生了教育交集的儿童，分别是毛教授的儿子毛斯特，社区耿主任的孙女艺桐，以及环卫工人留在老家的孩子开心。这三个不同时空里的孩子，代表了儿童教育里常见的三种不同情况。

毛斯特是毛教授的儿子，当年被毛教授寄予厚望，一心培养成出色的钢琴家。然而，也许是毛斯特天资有限，也许是毛教书过于严苛的训练让他失去了对钢琴的热爱，成年后的毛斯特在留学美国时偷偷改学了IT。毛教授无法接受自己教育子女的失败，与远在他国的儿子断绝了来往。

艺桐是被毛教授认定“没有音乐天赋”的孩子。虽然她奶奶耿主任特别希望毛教授能“名师出高徒”，但毛教授固执地认为没有天赋的孩子就算再努力也是白费。这体现出毛教授的偏执，也是其性格上的缺陷。

开心虽然来自大山，既顽皮捣蛋又完全不认识钢琴，但他天生对音乐有高于常人的感知力，并且能够仅仅通过观察就重复出毛教授所弹奏的小片段。在毛教授眼里，开心拥有罕见的音乐天赋，假以时日必成大器，甚至不学钢琴就相当于暴殄天物。然而，开心是个自由的孩子，根本受不了毛教授的那套管束。他对毛教授的反抗，比毛斯特来得更早更烈。

毛斯特、艺桐、开心，不同的孩子有着不同的心态，显然不能用同一种刻板的方式去教育。艺桐和开心联手，与爱才心切的毛教授展开了斗智斗勇的较量。这番较量反而让毛教授更真切地走入了孩童的内心。毛教授恍然发现，原来自己一直太过于执着于音乐的纯粹，忽略了孩童内心世界的斑斓。不同的孩子有不同的天性，不能一概以天赋而论。只有因人而异地顺从孩子的天性，才能正确引导出他/她的天赋和热爱。只有当天赋与爱紧密结合在一起，才能兑现。

开心解开了毛教授的心结，也化解了他与儿子毛斯特的矛盾。毛教授终于打开了毛斯特从大洋另一边寄过来的信封，看到了照片上毛斯特一家三口的笑脸。还有什么比孩子的幸福更重要的呢？

为了确保影片音乐层面的艺术水准，片方不仅找来了曾以全校专业第一名考入乌克兰奥德萨国立音乐学院，并多次斩获国际钢琴比赛一等奖的李广义弹奏了片中的钢琴名曲，而且请到了著名音乐人周文军原创了《独处》、《暖冬》、《蓝梦》等多达十段钢琴配乐，并由知名女钢琴演奏家陆佳敏演奏。婉转悠扬的片尾曲《为你而来》更是由“音乐诗人”李健亲自作词作曲并倾情演唱。可以说，对于观众而言，光聆听《生命的河》里的钢琴名曲和原创配乐，就已经值回票价了。

为了烘托听觉享受时的视觉氛围，《生命的河》特意在如梦似画的避暑胜地伊春，和联合国教科文认定的世界音乐之都哈尔滨取景，用美景与音乐交织出更立体的艺术感染力。凭借深刻的主题探讨和极高的视听艺术表现力，《生命的河》获得了俄罗斯阿穆尔之秋国际电影节最佳导演奖，被赞誉为“一部难得的优美温暖的诗意电影”。5月13日，一起来聆听生命的河水流淌出的华彩乐章吧。