当一部动画作品包含了“治愈，推理，悬疑”的标签后，它总能以独特的视角来吸引你。
“天神小学”，由祁答院慎所作。一部单纯以极端又独特的视角展现的“美学”作品。
学园祭结束后的夜幕、哲志等人的“鬼故事”奠定了这部作品的基调。
伴随着班长为了友谊长存，而玩起了“幸子的祝福”，对于此类行为一般都被称之为“作死”。随之而来的则是众人突然被传送到鬼故事的事发地——天神小学。
宛如炼狱的场景，配合着无法逃离此处的众人，在各自分散的氛围以及时不时经典手法“闪回”的身影下，让漫迷在压抑的氛围中开始紧张。
然而这些可能对于漫迷来说也还仅仅只是“开胃小菜”，随着宍户结衣找到铃本茧后，血腥开始直扑漫迷眼前。
原本铃本茧与“天神小学”当中的冤魂管乃雪与辻时子相聊甚欢，但受到教师宍户结衣的影响，管乃雪与辻时子拖着铃本茧“按地摩擦”在地上留下血痕后被扔在墙上而亡。
怎么形容这样的场面呢？
那本应该被食用的豆腐，被用来玩弄后使用强大的力量扔到墙上的状态。视觉上的冲击更是加大了紧张和压抑的氛围。
随后被推动的剧情下则是众多被禁锢在此地的怨鬼们的活跃时间。残酷的死亡降临到了作为不速之客的哲志等人身上。
若仅仅只是这样，“美学”这样的赞誉还是落不到“天神小学”这样的动漫作品上面。
独特镜头下的“美学”，残酷绝境下的思念与爱压抑且随时面临死亡的恐惧下，“天神小学”却又展现了它自身独具魅力的“美学”——思念与爱。
“思念与爱”，并不仅仅局限于男女之间的“情爱”，还有“友谊与亲情”。
①亲情的羁绊：即使是满是冤魂恐怖的地方，只要在哥哥身边就能感受到安全。
因为给哥哥哲志送伞而被卷入“天神小学”的持田由香，因为性格上的爱撒娇，常让人误解她的年龄。面对随处可见的凄惨，压抑着害怕的持田由香鼓足着勇气寻找着自己的兄长。
②友情的拯救与萌芽的爱情：他们是我的朋友，必须帮助他们；因为喜欢所以愿意付出，即便随时可能殒命。
逃离绝境的步美，在得知“天神小学”的真相之后，面临着考验：是选择就此离开还是返回拯救同伴。显然，珍视友情的步美选择了后者。
岸沼良树这个性格怪癖、经常说一些讽刺人的话，实际上是一个内心正直的人。
逃离险境本该是一件幸事。但为了帮助自己喜欢的人，毅然决然地再次“迈向死亡”。帮助返回“天神小学”的步美逃离开已经成为冤魂的校长儿子的追杀。
③太过极端的思念：母亲，愿你不再寂寞
动画中最为根源的怨灵幸子来说，引发这一切事件的原因，不过是单纯的因为自己的母亲喜欢小孩，害怕母亲寂寞。
因为有了思念与爱，才会有倚靠，才会有失去，才能感受到失去的悲伤和伤痛。虽极端，却能让我们印在脑海里，久久不能离去。
绝望环境下的人性考验和绝境下依然要心怀希望东野圭吾所著《白夜行》的书评有着这样经典的语录：世界上有两样东西不可直视一是太阳,二是人心
人性更加注重外部条件,社会环境等后天的、客观的因素造成的。 人心更多的是主观感受、意愿情感等先天的。
人性总有善的一面，也有恶的一面，善恶的展现，不在于人，而在于环境。
压抑、难以逃离的封闭空间下，伴随随时出没的嗜血冤魂。在这样的绝望的环境越是考验着人性。
森繁朔太郎的精神崩溃，决定将所有同伴一起处决掉以便去陪伴喜欢的女孩铃本茧。
为了自己的私欲而害死幸子的母亲，更是为了掩盖自己的恶性而残忍迫害了幸子的校长。
因为自己喜欢的老师，在博客上散布“幸福的幸子”咒语的虚假情报的冴之木七星。
人性的黑暗面是如此的令人难以直视。但人性的黑暗，依然也会败给人性的光辉。
作为教师，却一直秉持着教师的责任，想要拯救自己学生的宍户结衣；逃离险境却再一次为了同伴而返回的篠崎步美；因为爱情挺身而出的岸沼良树等人。以及在最终的时刻，选择将自己的“幸子的纸片”也就是生的希望交给了他人的持田哲志。
均以自己的行动展现了人性的光辉。
无论是现实生活还是“天神小学”的世界，我们都要对以后充满着希望。只有抛掉人性的黑暗面，才会有更好的生活。
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