我们的基础教育未来的出路在哪？

王金战。

未来国家的竞争在中小学的课桌上便决出了胜负，这句话对我冲击很大，所以我是吃着老百姓的饭，操着皇帝的心。我就想国家再不培养一批接触人才，我们未来在哪？于是我决定把所有的事情放弃，开始办学。

办什么学？办中国优质的学校。教育的目的是为了培养孩子的能力，孩子能干的事家长包办代替，家长就剥夺了学生增长能力的权利。我现在走到这一步也是一种责任使然。

其实我今年六十二，我已经退休了，按照我这个年龄的人应该天天找个老太太去跳广场舞，这现在搞的我比谁也累，我这个累就是半血，但是我累，我快乐着。我记得洛克菲勒讲过这么一句话：一个人人是工，作为快乐人生便是天堂。

从这个以上来讲，我现在在全国各地到处流窜就是办学。我这现在有二十多所学校，其中分布在河北、山东、内蒙、江西，分布在四个省份，而且办一所火一所。

为什么要办这么多的学校？原有一种情景就是我看到德国的铁血宰相皮斯麦讲过这么一句话：未来国家的竞争在中小学的课桌上便决出了胜负，这句话对我冲击很大。

我在看到我们国家中小学现在家庭教育存在的诸多问题，我们这个家长们生了个孩子就不知道该怎么保护他了，什么都替他包饭代替，替他做饭，替他洗衣，甚至替他穿鞋，这个替他讲话。

有一次一个家长带着孩子到我办公室，好不容易见了我的面，我跟孩子聊：你上几年级了？高一。他妈替他讲：他不知道高一你在哪上学？我在哪个学校？他妈替他讲：你学习上感觉怎么样？一塌糊涂。

我跟孩子对话了十来分钟，孩子一句话没捞着说，全是他妈替他讲的。我一看你这样下去，我把那个家长打住，我说：打住打住。我说：你作为一个家长，你可以替孩子当牛做马，你可以替他做很多的家务。我说：你不能连孩子说话的权利都给他剥夺了。

你看你这十分钟了，孩子一个字没捞着说，全是你在那说，你当家长能这么当吗？那个家长突然悟出来了，然后我就开始问孩子，我问的一些问题都是很有深度的，孩子需要思考一段，妈妈就在旁边快说。你快说，那个孩子那一紧张，然后孩子好不容易回答了，那个妈妈又摸着孩子的脖子还挺清扬的坐正他，那个孩子根本就无所适从。

我后来看到这样的家长我说：你快出去睡，你到外边去等一会，你在跟前，我跟你孩子根本就没法对话。现在很多的家长包办代替越来越严重，但是他自己不觉得教育的目的是为了培养孩子的能力，孩子能干的事家长包办待机，家长就剥夺了学生增长能力的权利。