今天我们来看看教案如何撰写。
教学目标
制定教学目标需要注意整体性、指引性、灵活性。以学生为主体，体现知识与技能、过程与 方法、情感态度与价值观三维教学目标。
注意部分学科撰写教学目标顺序的特殊性， 如：
教学重点一般为：
(1)与前面知识联系紧密，对后续学习具有重大影响的知识、技能；
(2)对学生有深远教育意义和功能的，令其终身受益的学科思想、精神和方法。
教学难点一般为：学生难以理解和掌握或学生容易混淆误解的知识点。
教学方法教学过程是复杂多变、不断生成的，教学方法也必须要灵活选择和恰当运用，才能保证教学的有效进行。很多考生对于我们的教学方法并不是很熟悉，只知道自己上课的流程但不知道自己应用的教学方法是什么。
在这里，小编要为大家详细介绍一下三种常用的教学方法：演示法、谈论法、实验法。
1.演示法
演示教学是教师在教学时， 把实物或直观教具展示给学生看，或者做示范性的实验，通过实际观察获得感性知识以说明和印证所传授知识的方法。
2.谈论法
谈论法亦叫问答法。它是教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法。谈论法特别有助于激发学生的思维，调动学习的积极性，培养他们独立思考和语言表述的能力。
3.实验法
实验法是学生在教师的指导下，使用一定的设备和材料，通过控制条件的操作过程，引起实验对象的某些变化，从观察这些现象的变化中获取新知识或验证知识的教学方法。在物理、化学、生物、地理和自然常识等学科的教学中，实验是一种重要的方法。
