初中的尖子生,在小学阶段有什么特征呢?“成绩好”并不是主要特征

星星之家育儿记 2023-09-28 15:49:57

小学里“伪学霸”多。

有些孩子,上小学时成绩还很好,但是到了初中,成绩就不行了。

因此,很多成绩好的小学生家长,都十分担忧,将来孩子进入初中后,万一成绩下滑怎么办?

为此,我们最想知道的是,初中里的尖子生,在小学阶段到底有什么特征?从而针对性地培养孩子,让孩子在初中也能成为尖子生,将来顺利考上重点高中。

从教20多年的初中班主任表示:一般来说,初中里的尖子生,在小学阶段的成绩也不会差,但“成绩好”并不是主要特征,最重要的是具备3个主要特征。

初中里的尖子生,在小学阶段,大多具备以下3个特征:

1、专注力强

专注力强的孩子,能高度集中注意力,学习效率特别高,不用花很多时间,就能把知识学得很好。

上课时,能全神贯注地听老师讲课,积极回答问题,认真看老师的板书和演示,并把关键知识点做好笔记。能跟上老师的思路,知识都能吸收得很好。

课后做作业时,也是一心一意的,非常高效,不但能很快完成作业,正确率还特别高,连书写都非常工整。做完作业后,还有富余的时间发展兴趣爱好。

而专注力差的孩子,学习效率低,花了很长的时间也没学好。

上课容易走神,小动作不断,经常错过老师讲的重难点。日积月累下来,欠的债太多,就彻底跟不上了。

课后做作业时,也是一边玩一边写,三心二意的,耗时长,作业质量也差。

2、阅读质量高

孩子的阅读兴趣非常高,并且养成了每天都要阅读的好习惯。有助于拓展知识面,提高阅读理解能力、思辨力和逻辑力,积累作文素材。

孩子的阅读面非常广,爱好阅读科普、历史、文学、时事、哲学、英文原版、学习方法和技巧等相关书籍,有助于拓展课外知识,为初中新增的“小四门”和物化打好坚实的基础,将来进入初中后,哪怕面对更多、更难的知识,也能游刃有余。

随着年级的升高,还拓展了阅读的深度,读文史时多思考、多总结;读科普时会联系生活实际,还会通过做实验来验证;读名著后会写感悟,会和家长、同学多讨论;读散文时要仿写。

3、父母给力

父母给力的孩子,无疑是最幸运的。

所谓的“给力的父母”,并不需要多有钱,也不需要多有权势和地位。

这里所说的“父母给力”,是指家里至少有一位用心钻研教育的父母,会从各种渠道搜集教育方法,来给孩子提供科学的规划和指导,并陪伴孩子一路坚持下去。

如果父母给力,孩子在学习上就能更加后劲十足,进入初中甚至高中后,仍能轻松成为尖子生。

给力的父母,会知道专注力对学习的重要性,就会去找培养专注力的好方法,并帮助孩子养成专注学习的好习惯。

给力的父母,会了解到高质量阅读的重要性,就会为孩子提供优质书籍,从小陪孩子进行亲子阅读,培养好阅读兴趣和习惯,还会和孩子讨论书中的内容,帮助孩子理解,并加深记忆。

给力的父母,会不遗余力地去找寻科学的教育方法,帮助孩子培养好习惯及核心能力,找到高效学习的好方法,带孩子抓住重点、避免踩坑、少走弯路。

不得不说,那些把孩子教育得非常好的高知家庭,真的是很给力。他们家里都屯了不少教育类书籍,以便能快速找到科学有效的教育方法。

比如这本《陪孩子走过小学六年》,就深受高知父母的称赞,被称为小学生家长必备的科学教育宝典。

这本书由一线教师于敏老师编写,于老师拥有20年的教龄,她总结了千百万小学生的发展规律,才编写成这本小学生家教宝典。

书中针对小学六年的每一个年级,都给出了清晰明了的教养方案,来帮助孩子激发学习兴趣,提升专注力,掌握高效学习方法,提高学习效率,养成好的学习习惯,助力孩子学业起飞。

书中专门给出了社交、品德和能力等各方面的培养方案详解,帮助父母科学培养综合性人才。

书中还针对孩子容易出现的问题,比如拖拉磨蹭、偏科、学习焦躁、学习效率低、心理压力等,给出了切实可行的解决办法。

于敏老师说:孩子小学的6年,是成长的关键时期,这6年决定了孩子未来十几年的学习生涯。

如果你也想成为“给力的父母”,让孩子爱上学习,将来在初中也能轻松成为尖子生,就点击下方链接,把宝贝抱回家吧:

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评论列表
  • 2023-09-29 08:36

    我女儿小学就班上10名这样,初中一年级全班前三,初三都年级第一了

星星之家育儿记

简介:做不完美的智慧父母,科学、高效育儿