你们好，我是biu妈！
今年高考咋一看怪冷清的，没有出圈难题，讨论度也不太高。而且奇怪的是，可有人说被难哭，有人却大呼好简单，还有“看似简单却不会”的奇葩热搜……
网上的声音太复杂，真题也还没有完整版，于是我直接去看了教育部教育考试院的官方考题评析（下文简称：教育部考试院）。
毕竟高考怎么考，一定程度上意味着，国家需要什么样的人才，也影响着我们对教育的判断，不如直接看看权威说法。
和网上很多断章取义的“高考题解析”不一样，教育部考试院都会站在全局的高度来解读，今年高考题有哪些变化，为啥这样变。
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我看完这一系列文章后，最大的感觉就是——务实。命题不再“为了创新而创新”，更多是希望考察学生解决实际问题的能力，融入了非常多现实情景。
特别是有一道“现实”得令人惊讶的题，全国甲卷语文居然有一道题是关于“医患沟通”的。
▲ 图源：教育部教育考试院
我一下子想起了biu小时候生病，带她半夜跑医院，自己还暗自总结“怎么和医生沟通更有效”。这样“考语文”也太实用了吧！
这下我算是有点明白，为啥今年高考总体平淡，考生们的感受却两极分化严重了——还是因为务实。
那些有生活经验，知识面广，对现实世界有深入理解的人，自然如鱼得水；而那些只会刷题，脱离现实的“伪学霸”，则会越来越难。其实很早以前，biu妈就和大家聊过，这些年教育大趋势就是“知识应用于实践”，现在我能肯定，这个大趋势还是会继续下去。
而咱们怎么应对？
我觉得收益最大，最应该坚持的事情，还是尽早让孩子养成阅读新闻的习惯。
别的不说，新闻事件作为“真实情景”，用来考察孩子们能不能解决实际问题，真的再合适不过了，就算以终为始，也应该多积累啊。
之前也有很多姐妹们“催更”，再聊聊“带孩子读新闻”这个话题，今天就来填坑吧。
01
新闻入题
是考察知识和现实链接的能力
现在新闻入题的方式，可谓是多种多样，一个新闻热点，各个学科都可能考到。
AI技术：新课标Ⅰ卷的语文作文中有，新课标Ⅱ卷的英语阅读中也出现了；
新能源汽车：全国甲卷写作涉及到了新能源汽车，新课标卷的理综物理题也涉及到了。
……
新闻中呈现的现实问题，背后的原因本身就是复杂的，多层次的，所以咱们完全可以从不同角度、用不同学科的知识去解析它。
新闻素材考入题，就是在考察学生把知识和现实问题进行链接的能力。
这种能力不难培养。据我所知，很多重点高中，都会督促学生做“新闻笔记”，不断练习从各个学科的角度解析新闻，记录下来。久而久之，学生就能在遇到各种灵活考题的时候，快速链接自己学过的知识。
▲ 《阳光少年报》初中版《大少年》，会帮孩子总结新闻涉及到的知识点
当然，这样的练习，也不仅是在训练孩子“会考试"。
新闻带我们了解了真实世界，也能加深和拓展孩子对知识的理解。
我记得给大家推荐过的《给孩子的新闻周刊》中有一期讲医疗反腐，腐败分子应该人人喊打，但是在商业行为中的回扣、中介费、推广费哪种情况是合法的？哪种情况又是违法的呢？
这就积累了经济学和法律知识在现实中的应用场景，也是道德与法治（政治）学科会涉及到到内容，孩子听了新闻讲解，对道法、政治学科的理解，就更深入、也更落地了。
▲ 图源：网络
课外积累和课内学习本来就应该有所链接，很多孩子始终学不会“学以致用”，就是缺少了“链接”这一步。
02
读对，比读得多更重要
有把新闻和学科知识链接的意识，这是第一步，但是选择读什么更重要。
我们面临的是一个信息过载、短视频泛滥的时代，作为孩子的监护人，真的会害怕孩子被不良信息所裹挟，那就要做好基本的筛选工作。
1
选择有传统媒体背景的新闻
传统媒体，一般来说不仅有更靠谱的新闻来源，这些媒体人的人文素养、写作能力普遍比较强，也大多有自己坚持的信念，因此内容质量更稳定，
我之前和大家聊过我很喜欢的《阳光少年报》，是河南广播电视台旗下儿童报刊，当时他们的"十万字"制度就有些震惊到我——
很多选题，主笔老师在写作之前，必须看够10万字。
要知道，一篇主打稿，其实不足千字。但是，为了这一千字，主笔老师往往会花费很大精力去看背景材料。甚至亲自联系新闻相关的当事人。
只有这样，才能把新闻彻底吃透，才能游刃有余地讲给孩子。
还有我喜欢的《给孩子的新闻周刊》，几位主讲老师，也都是有《南方周末》、上海广播电视台等等高水准媒体背景的。
科技新闻的简介中还有一段这样的话，让我很被触动——
在我们看来，不违背求真务实的科学精神，是解读一切新闻的底线。但这条底线要守住，可不是一件轻易的事情。在我们的身后，有专业的文献检索小组和囊括各个专业领域的专家顾问团。他们都是节目质量的重要保障。
虽然现在，我也偶尔让孩子听一些自媒体人对某些新闻热点的评论，提供不同的角度。
但如果孩子需要的是一个稳定、准确、尽量不偏驳的新闻来源，还是应该看看“出身”的。
2
选儿童化的新闻
儿童化，并不代表幼稚。具体一点说，就是要求新闻有更多细节描写，更多背景知识的解释，话题更有孩子的角度。
比如我很喜欢的《阳光少年报》中的报道，几乎都是用儿童化的语言去讲新闻的，非常生动。
前不久，陕西商洛的丹凤县消防救援大队，传出阵阵叫声。
发生了什么?
院里有条一米多长的蛇，两名消防员正在抓蛇。
瞧他们,一个伸出捕蛇夹，按住蛇；另一个戴好手套，蹲下，一点点靠近蛇。
它哪肯乖乖就范，扭着身体反抗。
蹲着的消防员，手刚碰到蛇，就大叫起来。
整个新闻报道中有非常多的细节，报道的事情，就好像直接发生在孩子眼前一样生动、真实！
再比如biu很喜欢的《给孩子的商业周刊》，商业，听上去很遥远，但是都是从日常生活中的事情作为切入点——买个盲盒、玩个萝卜刀，路上边的小店奇葩的营销方式……足够真实、足够有趣。
▲“公主请XX”的梗为什么会火？如何在营销中使用？
当然，儿童化的新闻其实有个额外的好处，孩子们很容易就直接拿来当写作素材，甚至拿来当仿写范文，可比“作文选”什么的接地气多了。
03
新闻也不能挑食、偏科
我很喜欢从“阅读”的角度去看待新闻，既然新闻是一种积累，那就应该尽量全面、均衡。
新闻的“泛读”和“精读”
有些新闻其实没有什么“观点”，主要是简要信息。那么我们就不应该去和孩子讨论太多"观点是什么"。
学着去做“每周汇总”，保持孩子对时事的敏感度，就可以了。
而有些有影响力、有讨论度的热点新闻，其实就很值得和孩子从各个角度去多讨论、多分析，这种分析不宜太多，每周2-3个新闻我觉得足以。
比如去年的“李佳琦事件”大家记得吗，网上到处是充满情绪的骂战，实际上很值得深入分析。涉及到了社会学、经济学、心理学很多知识，和文综知识点联系也很紧密。
这个事情真的因为一句“错话”吗？
这次舆论爆发背后的原因是什么？
李佳琦受欢迎的原因是什么？
直播带货模式的本质是什么？
……
然后果然，直播带货确实是进过考题的。
▲ “直播带货”已经进过考题啦
新闻的种类也要更全面
说起新闻，很多家长会首先想到时政新闻。当然，时政新闻包含很多重大事件，确实应该关注。
但我看了这几年的各种“情景化命题”，下面三种新闻才是更容易入题的。
科技新闻
坦白地说，科技新闻是最容易和知识点链接的。特别是咱们国家有什么重大的科技进展，国际上有什么重大的科技发现，一定要重视起来。
而且这一类新闻，最好“刨根问底”，去深入了解、查找背景知识，对他们知识体系的搭建，也会大有好处。
文化新闻
和科技新闻“一文一理”，都容易链接知识点，都容易被考。不一样的是，文化新闻需要更加注意国内外较大的活动、展会、文化事件，比如亚运会、冬奥会、三星堆、春晚……不需要我说，大家觉得考的几率大不大？
社会新闻
这里说的社会新闻，其实不是邻里之间”东家长西家短“，更多的是一些社会现象、社会常识。
正如今天文章一开始提到的“医患关系”这道题的情景，就非常接地气，以后这样的题很可能还越来越多。还有家里买房、存款、购物等等事儿，我们不仅要带孩子亲自去体验，也应该通过新闻，让孩子知道社会普遍的状况是怎样的。
EASTWEST
今天聊新闻，感觉聊得有点太贴刚需了，写完看到自己张口闭口“考试”，还有点不太好意思，但这些又是不得不面对的事实啊。
但我其实一直觉得，考不考试，都应该多读新闻。
我们面临的是一个信息过载、短视频泛滥的时代，网络信息中充斥着情绪对立的骂战、断章取义的误读、为了流量刷下限的段子……
但我们的孩子最终会走向真实的世界，当他们面对纷繁事物与各种挑战和不确定时，希望新闻能给予他们力量，让他们成为一个清醒理性、视野广阔，能把握自己未来的人。
