各国人均智商排名:韩国106.57第三,美国100.17未进前十,中国呢

沧海阅名 2025-01-07 17:47:53

文 | 沧海阅铭

编辑 | 沧海阅铭

“文内所有信息皆出自权威机构统计”

前言

2025年1月6日,俄罗斯卫星通讯社报道,国际智商登记处已经公布了最新的数据,这次测试了全球近140万人的智商,并且以此将各国排名列出了榜单。

令人意外的就是韩国这次居然在榜单之中排第3,而以科技强国著称的美国,却连前10都没排进去,难道美国人的智商不如韩国人吗?

但最令人意外的还是中国的排名。

排名第三的韩国

其实,韩国这次能在人均智商的排名中获得季军,可不是靠运气的,这个季军排名的背后是韩国的教育体系以及文化传统的体现。

在韩国,韩国政府对于教育的投入来说,一度占据了很大的比例,不仅给学校配备了先进的教学设施,还有着世界前沿的实验室,各类学科的书籍也十分丰富。

这也是我国有很多人去韩国留学的原因之一,并且韩国的学生由于国土面积的限制,升学的压力很大,在这种高压的环境之下,韩国的学生每天学习的时长可达11-13个小时。

这种高强度的学习就像是一个“打磨机”,不断地磨炼着韩国学生的逻辑思维能力,“头悬梁、锥刺股” 的精神以至于韩国的学生智力得到了很好的开发。

众所周知,韩国在文化教育上很大一部分都受到了中国的文化影响,深受儒家文化的熏陶,十分的推崇学习,“万般皆下品,惟有读书高”的观念也是深入人心。

这不仅滋长了韩国的学习氛围,人才的培养也使得韩国的企业发展神速,尤其是在高科技的领域,韩国的半导体产业独步全球,而三星、海力士等巨头企业更是韩国的支柱企业。

在文化产业方面,韩流音乐,韩剧可谓是风靡全球,韩国用独特的教育与文化魅力,滋长着国民的智力成长,取得了第3名的成绩。

那科技强国的老美,怎么没排进前10呢?

落榜的美国

非常令人费解的就是美国了,美国这个在全球多个间断领域都占据霸主地位的超级大国,在人均智商排名中却没排进前10,以100.17的成绩排第27名,着实令人想不到。

跟韩国不同的就是美国的教育体系了,美国的教育体系呈现出了两个极端,美国“快乐教育” 的理念在公立学校非常的盛行。

这种快乐教育的模式主张的就是不批评孩子爱玩的天性,下午三点就早早放学了,课后作业可以说是基本没有,每年的考试也是形同虚设,老师甚至不能批评教育学生。

从表面上看,美国的孩子们度过了轻松的童年,但是长期处于这种没有知识教育,没有压力、没有老师督促的学习环境中,学生的基础知识掌握不牢,智力更得不到有效的成长。

但是与公立学校形成鲜明对比的是则是美国精英阶层专属的私立教育,私立学校中内卷程度难以想象,学生不仅要高强度的学习,放学还要滑雪、钢琴、骑马等特长训练和大量练习题。

这种教育资源分配的不均,导致大量的普通民众得不到优质的教育,整体国民的素质受到了限制,从而对人均的智商水平产生了影响。

现在的美国,凭借着优厚待遇、科研条件好,来吸引全球的精英,在航天、生物科技等尖端领域拥有举足轻重的地位,但是掩盖不了美国本土民众的教育缺失、智力发育受缚的困境。

但最令人意外的就是中国。

排行第一的中国

根据榜单的排名,中国以人均107.43的智商,牢牢地占据上风,全球排行第一,这个排名离不开中国深厚的文化底蕴和现代教育的重要性。

中国自古就相当的尊师重教,不仅对于教师行业致以崇高的敬意,而且程门立雪、凿壁偷光、悬梁刺股等典故也是广为流传,表达了中国人从古至今对知识的渴望。

我国的汉字也是一度被称为全球最难学的文字,我国的汉字在创造之时,极大地开拓了中国人的思维,与西方的拼音文字相比,中国的象形文字可以说是独树一帜。

每个文字都代表着一个有意思的故事,比如“山”字,就像连绵的高山一样,一个“休”字就像是一个人靠在木头上休息,悠然自得,大大的培养了思维的发散能力。

而我国力排众议执行的九年义务教育计划,更是让每个孩子都有机会学习,不论是出身的贫富还是地区的分布差距,让孩子们都可以畅游在知识的海洋里。

从古代到现在,中国人的智商发展从来没有停息过,中国能以107.43的亮眼成绩登顶全球,离不开我国的传统教育氛围和政府的政策支持。

这样的排名真的准确吗?

排名是否准确

但是我们在关注各国人均智商排名的同时,我们也必须保持着清醒的头脑,认识到这次的智商测试本身存在着一些局限性,虽然有着参考价值,但不能严格按照排名就对各国进行排序。

虽然我国排第一是让人兴奋的事情,但是样本的选取也是影响智商排名准确性的关键因素之一,因为不同国家的人口基数、地域分布、民族构成都千差万别。

怎么选取出具有普遍代表性的样本,成为了摆在研究者面前的一个大难题,例如我国和美国、俄罗斯等一些幅员辽阔的国家,城乡的差距、地区发展的不平衡十分明显。

如果样本集中在发达城市地区,偏远乡村较少,得出的平均智商和真实的水平就有所参差,无法真实反映全体国民智力水平。

比如一些多民族的国家,各个民族文化、教育背景都有所不同,仅凭单个民族主导的样本很难体现出民族多样性带来的智力差异,使得智商均值代表性大打折扣。

但是不可否认的是,这份抽取了140万人样本得出来的研究报告,是有一定的含金量的。

结语

从这次的智力报告的结果可以看出,我国的九年义务教育以及传统文化的宣传教育政策是没有错的,应该继续的保持下去。

信息来源

俄媒:最新排名,中国人平均智商全球第一 潇湘晨报

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