来做家庭教育咨询的，一般是三类人：
◆ 第一类，孩子遇到“问题”的家长
就是比如孩子学习不自律，不主动，父母怎么说也不听，叛逆，不自信等，而且初、高中生居多，其次是小学高年级。
◆ 第二类，学习型的家长
他们通过自己看书，听课等，学了一两年，三五年，甚至更长，已经有了一定学习基础。
但是，在教育孩子上依旧有不少困惑，尤其是那些她们口中的“卡点”，需要打通。
◆ 第三类，学校老师，家庭教育指导师或心理咨询师
有学校的小学、初中、高中授课老师，和班主任；然后还有一些，是已经获得了家庭教育指导师证或心理咨询师证的老师。
她们共同点是：自己的孩子也遇到了一些问题，而且比较棘手，自己暂时难以突破，有点无力。
有人好奇，人家已经是家庭教育指导师了，是心理咨询师了，怎么还咨询？
这其实很正常，就是那句“理论不等于实践”！知道了很多理论，其实跟真正去解决一个问题，可以有很大差距。这里面涉及到核心理念的贯通，微妙关键点的理解，以及分寸的把握等问题。
我不知道你是否属于其中某一类，但我重点要说下第一类，尤其如果你是低年级的家长！
上面说第一类咨询以初、高中孩子居多，这个确实不假。但是不要理解为，孩子到了初中或高中就容易有各种问题！
事实是，他们中的绝大多数都是从小就开始“积累问题”了！
只不过那个时候父母没有太多意识，或者看似问题比较小，不明显，或者觉得自己能“搞定”……只等到高年级，集中爆发出来后，父母“管不住”了才开始四处求援了。
所以，这就是为什么很多人家长在后来才开始后悔，“以前真应该多花些时间陪孩子的”，“不应该只是一门心思想着赚钱”，“现在花再多的钱也换不回来了”……
如果你的孩子还小，这些“前车之鉴”，希望能给到你一些参考，甚至是警醒！
目的只有一个：孩子小的时候，更要重视！
但千万注意，所谓“重视”，不是让你给孩子很多钱，上各种课，到处旅游，给最好的东西……
而是提升做父母的意识，理解孩子的心理和需求，成长自己！
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只要“没做到”，就等于“不知道”……跨越知行鸿沟，针对性帮你“落地”
方法：接触2000多个孩子后，我总结出一套方法，一定提升孩子内驱力！
方案：我用“五感”法，帮你解决内驱力问题，让孩子自律有动力
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原创 | 一点老师
内驱力咨询师、健心教练、三分修行。爱看本质、善讲系统、力求实效。
