小学生的知识储备量匮乏，一到要写作业的时候，心里的两个“小人”就开始吵架，一个说“回家就写作业，玩一会再写能怎么的？”另一个马上反驳“再不写妈妈就上演河东狮吼啦！”

纠结很久，直到发现家长的脸色晴转多云，小学生赶紧进入写作业的状态，可写出来的内容多少沾点离谱。有的妈妈辅导作业，看着看着就哭了，哭着哭着就嗓门加大，爸爸一看情形不妙，立马拿起扫把开始扫地，不然这辅导作业的火，就会烧到自己身上来。

话说小学生要是在写作业的时候不费劲，真的有利于家庭和谐，但世界是参差的，有学霸就有学渣，辅导小学生写作业就像是在渡劫，太“废家长”了。

小学生“离谱作业”火了，内容太荒谬，看看这位“大明白”写的答案，一道简单的阅读理解题，学生直接把妈妈送走了。家长看到答案一时不知所措，怎么的，这难道就是学生内心的真实想法吗？

学生可算是记住老师教的技巧了，阅读理解题要在原文中找答案，就是这不会变通的劲真让人无奈，学生只记住了老师教的一点技巧，却忘了要仔细检查答案是否有误。

家长能怎么样，受着呗，谁叫自己没造出来一个聪明绝顶的“号”呢，也不能这个练废了再重新来一个，那多冒昧。还是相信学生的成长是有阶段的，指不定哪一天学霸梦想成真，家长喜上眉梢。

就是在那美梦到来之前，家长还得忍受一段时间，眼睛盯着学生写的作文《考试》，简短的两句话，还和“人间清醒”沾点边，学生也不是什么都不懂嘛，怎么一到写作业的环节，就能麻烦不断呢。

小学生的大脑里无数条脑回路盘根交错，没有固定的思维模式，所以比较跳脱，不像成年人，有了固定的模式，能写出符合要求的标准答案。当学生写作业的时候，把题目的答案写跑偏，家长也得保证有耐心去面对。

可有些时候学生的离谱答案，真的是可忍孰不可忍，叔忍了婶子也不能忍，这一位小学生写的答案，完美避开所有正确答案，这已经不是会不会的问题了，而是学生自己故意态度没摆正。

家长感知学生态度有问题，想必第一反应就是教育一番，其实有些同学，就喜欢故意搞怪，来吸引别人的注意，上课扰乱纪律，下课在同学面前逞能。

写出来的作业答案，让人意想不到，做一个成语积累的题目，都能玩出新花样，对反义词的领悟好像是不怎么正确，而且审题也没认真，人家第二道都换要求了，这大马虎还没反应过来。

要是像这样已经进阶到做题阶段的学生还好，那些最开始学汉语拼音，练习汉字书写的同学，可真让家长“拔剑四顾心茫然”，怎么辅导学生就像听不懂一样，家长都要怀疑，自己的娃究竟是不是可塑之才。

写一篇“飞”这个字，学生写着写着好像真的飞起来了，变成了飞机，越是到最后越是离谱，笔者看完都感觉，不认识这个字了，而且还觉得学生写的有点道理，只有家长在感叹：崩溃就在学生的一笔之间。

学生写作业不按标准来，有的家长就会失去耐心，其实要做有智慧的家长，就懂得适时引导，让学生的思维有的放矢，能打开畅想，遨游世界，也能收起来，落实到笔上，写出漂亮的答案。

要做的第一步就是调整学生写作业的情绪，想拥有畅快轻松的学习心情，家长可以设置一些可行的小奖励，侧方面让学生有些学习的动力。培养出习惯，就不用每时每刻都守着学生写作业。

让学生尽可能地有思维发散的空间，尤其是低年级在写看图写话的时候，并没有完全标准的答案，学生的所见所想，只要逻辑正确，表达顺畅，家长都应该鼓励。学生不喜欢算术题，家长为了准确率，一下就让学生做100道题，学生的内心也是抗拒的。所以要训练学生落笔的能力，习惯养成，不易改变，前期注重积累，后期学生的“离谱作业”就会慢慢消失。

今日话题：看了小学生这些作业之后，你有什么想法？（图片来自网络，侵权可联系删除）