北京时间4月8日晚，威尔逊在赛前曾表示洛夫顿能拿50分，结果洛夫顿的表现却不尽如人意，上半场仅仅得到了4分6板4犯规，和威尔逊所期待的表现完全相差甚远。
主场裁判与莫兰德的犯规判罚今晚的主场裁判是哈工大的崔教授。
莫兰德在开局阶段就被判了4犯，这也是山东队被迫换下莫兰德的重要原因。
崔教授吹莫兰德4犯的理由就是莫兰德对方有针对性的冲击，尤其是李弘权的三分球。
李弘权不管是投进还是投失，都能让崔教授吹莫兰德犯规。
甚至于在山东队进攻的时候，李弘权打不了球，就站在莫兰德面前故意摔倒，崔教授也给莫兰丹判犯规。
裁判的这种判罚直接导致了山东队在前三节无法打出预期的战术。
心理素质决定表现作为一名年轻球员，心理素质和应对压力的能力直接影响着他在比赛中的表现。
对于年轻球员来说，外界的期望越高，他们就越容易出现心理负担，表现也就越差。
赛前，威尔逊已经表示洛夫顿能拿到50分，这对于洛夫顿来说是一种激励，也是一种压力。
在这种情况下，洛夫顿必须要拿出足够好的表现才会让外界对他有赞许。
而一旦洛夫顿拿不出足够好的表现，外界对他的批评就会随之而来。
这种心理上的压力会不断影响着洛夫顿的发挥，导致他在比赛中拿不出足够好的表现。
对于洛夫顿来说，威尔逊赛前对他的期望越高，他就越容易出现心理负担，从而影响自己的发挥。
胡明轩的关键时刻发挥广东队在开局阶段之所以能够取得领先，与胡明轩在关键时刻的发挥是密不可分的。
作为球队的核心球员，在球队遇到困难的时候，就必须要站出来鼓舞士气，带领球队走出困境。
胡明轩在上半场遭遇了严重的犯规困扰，甚至于他自己都认为自己无法完成上半场的比赛了。
然而就在这个时候，胡明轩用一记三分球打破了僵局，也用这记三分球鼓舞了全队士气。
在胡明轩之后，广东队的进攻逐渐有了起色，球队逐渐建立起领先优势。
而到了下半场，胡明轩作为球队核心又一次在关键时刻命中三分球，将领先优势扩大到了15分。
显然胡明轩已经成为广东队在关键时刻能够依靠的球员，作为核心球员，胡明轩承担着巨大的压力，他做到了这一点。
邱彪的执教能力第三节结束的时候，上海队已经落后了20分，这也引发了很多网友对于邱彪执教能力的质疑。
评论区有人认为山东队最终一定会输球，邱彪的执教能力远不如刘炜。
邱彪在第三节打完之后还和刘炜进行了对比，但是邱彪和刘炜相比确实存在一定差距，特别是战术安排方面。
邱彪对于莫兰德的使用和换人并没有做到合理安排和及时调整，导致莫兰德体力不支还继续留在场上。
而且山东队落后的时候，邱彪并没有采取有效的措施扭转局势，只是一味地盯防胡明轩和马力，没有从根本上解决问题。
邱彪对于球队并没有做到合理安排和针对性训练，导致球队面对广东队依然出现防守漏洞，被对方轻松打进内线。
此外，在进攻方面，邱彪也没有采取有效措施进行针对性调整，这也是山东队落后如此多分数的重要原因之一。
团队配合vs个人能力很多人认为在比赛中单打独斗就能够赢得比赛，这显然是错误的认识，在很多情况下往往是团队合作才能够取得胜利。
单打独斗确实可以轻松地解决一些问题，但是长期使用这种方式会导致球队越来越差，最终只能以失败告终。
本场比赛，广东队之所以能够赢得胜利，就体现了团队合作的重要性。
开局阶段广东队并没有靠个人能力去解决问题，而是通过团队配合让莫兰德和洛夫顿防不胜防，从而轻松完成进攻。
到了下半场，广东队进攻模式依旧没有改变，通过不断地冲击莫兰德和洛夫顿内线，让他们疲于奔命，从而拿下比赛。
相反山东队一直依靠洛夫顿单打独斗，希望靠他强大的个人能力逆转局势，但是无奈洛夫顿一再出现失误以及命中率低的问题。
最终山东队只能以失败告终，在很多情况下想要赢得比赛靠个人能力并不是最重要的因素，团队合作才是获胜的关键所在。
卢伟的战术安排比赛开始之前，卢伟就已经知道广东队内线强大，因此他的防守重点放在了莫兰德和洛夫顿身上，希望能够限制住对方内线攻击力。
从最终结果来看，这一防守战术是成功的，虽然说莫兰德在前三节得分并不算高，但是身体硬度依然对比赛产生了影响。
莫兰德就算得分不高，但是依然吸引着对方内线球员过来防守，这样一来为队友创造了更多机会。
同时卢伟对于李弘权的使用也是非常成功的，在面对莫兰德和洛夫顿的时候，让李弘权进行冲击，就能够有效地撕裂对方防线。
李弘权成功率不算高，但是通过不断地冲击两名内线成功制造出不少犯规，为球队创造了罚球机会，也让对方内线陷入犯规困境。
在第三节结束的时候，广东队已经领先了15分，这个领先优势都是靠团队配合以及精准地战术安排得来的成果。
裁判判罚影响节奏崔教授作为主场裁判，在很多情况下会受到主场球迷情绪的影响，从而做出一些偏向于主场球队的判罚。
莫兰德在开局阶段就已经有4犯，这直接导致了他只能提前下场休息，让广东队内线实力大幅提升，而山东队内线缺少强硬防守之后自然会吃亏。
崔教授对于莫兰德判罚如此之重，直接导致了莫兰德无法发挥出应有的作用，也让山东队内线实力大幅度降低。
