虚拟仿真实训平台根据跨专业实训教学和职业培训的不同特点,兼顾实训课程设计的专业性和兼容性,根据不同专业特性确定虚拟仿真实训教学内容,研发虚拟仿真实训教学资源,优化人才培养方案和职业培训方案,改革实训教学体系,创新实训教学模式。
探索符合学校实际需要和专业需求的创新路径与方法,突出专业特色,助力经济社会高质量发展。虚拟仿真实训平台拥有虚拟场景美术工具、虚拟场景编辑工具以及虚拟场景共创平台三大内容,不同专业可以根据自身性质借助不同工具开发虚拟仿真实训资源。一、艺术设计类专业
艺术设计类专业包含环境、建筑、动漫、数媒、产品设计等专业,这是具有3D建模基础或有设计能力的学生群体,是虚拟仿真研创中心的重要组成部分,其专业的3D建模能力可以支持学生从零开始搭建虚拟仿真实训应用场景,借助虚拟场景美术工具,实现有离线模型文件或者单帧效果图,到在线实时3D呈现的动态作品,这些作品还能发布到元居平台展示售卖,获得收益回报。这让艺术设计类专业摆脱“纸上作品”的定义,实现“创作即制造”。二、理工类专业
理工类专业包括数控、机电、计算机、软件、汽车等专业,可以利用虚拟仿真平台零代码搭建虚拟仿真实训环境,展示机器设备运行原理,工位安全操作实训展示等,软件类专业的学生还能对虚拟空间功能、交互功能进行二次开发,制作出更加丰富的虚拟仿真应用场景。
三、文化类专业
文化类专业一般包括人力资源、文秘、会展、旅游等专业,文化类专业更多的是虚拟仿真实训场景使用,打造沉浸式实训环境及成果。例如:会展专业可以在虚拟仿真实训空间中模拟展位设计、搭建、布展、展出现场活动、撤展等全流程,打造高度还原真实的虚拟仿真会展实训资源。
人力资源专业可以通过使用虚拟场景编辑工具制作线上招聘会场景,模拟实现企业招聘、HR面试、简历投递、3D个人简历沉浸式介绍等,在元宇宙虚拟仿真实训空间中完成招聘流程,同时也可以将招聘使用的虚拟空间放入虚拟场景共创平台进行共享,其它专业可进行二次创作、发布、使用。借助虚拟仿真实训平台,依托院校最具特色和优势的专业群,院校能够打造专业特色突出的高水平专业虚拟仿真实训室,让各个专业都能够建设、共享虚拟仿真实训资源。虚仿实训教学管理及资源共享平台,为各专业提供资源承载、共享、使用服务,与校本大数据中心对接,实现数据互联互通。