设计思路：
本节对应的课程标准为“结合实例，从地理环境整体性和区域关联的角度，比较不同区域发展的异同，说明因地制宜对于区域发展的重要意义”。教材包含“区域发展阶段”“区域发展的差异性”“坚持因地制宜，促进区域发展”三部分内容。
课件以我国国土空间四类主体功能区的事例为导入，反映不同区域因发展程度和水平存在显著的差异，因此必须因地制宜，推行适宜本区域的发展战略。
第一部分区域发展阶段即反映不同区域的不同阶段，发展程度的差异性。课件设计以教材案例为主体，可以通过学生自学和完成课件表格，在学习的过程中总结不同区域发展阶段的经济发展水平、产业结构、空间结构、对外开放程度和人际关系。
第二部分区域发展差异即某个时期，不同区域发展程度的差异性。由于区域自然地理环境，经济发展水平、产业结构、城市化说、对外开放程度等都存在差异。课件补充了中国东中西部发展水平的差异，结合教材补充了南北方差异的相关材料。
第三部分坚持因地制宜，推行适宜本区域的区域发展战略。课件将教材阅读问题化，激发同学们的思考力，充分理解因地制宜对区域发展的重要意义。
视频展示：
老丁侃地理
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