小学四年级语文9课《短诗三首》课堂笔记、练习题及阅读题
一、课堂笔记
二、阅读题
繁星（十）
（ ）的芽儿
和青年说
“发展你自己！ ”
（ ）的花儿
和青年说
“贡献你自己！ ”
（ ）的果儿
和青年说
“牺牲你自己！”
（选自《繁星 春水》西南师范大学出版社）
1.选择恰当的词语填在文中的括号里。
淡白 嫩绿 深红
2. 这首诗中运用的修辞手法有 和 。
3.“芽儿”“花儿”“果儿”象征人的成长阶段从 到
。
4.理解诗歌，完成填空。
当你还是芽儿时，要
。
当你开出花儿时，要
。
当你成了果儿时，要
。
5. 小朋友，觉得自己正处于芽儿、花儿、果儿的哪个成长阶段?这时最应该做的是什么呢？
【参考答案】
1. 嫩绿 淡白 深红
2. 拟人 排比
3. 稚嫩 成熟
4. 尽量吸收养分，捕捉阳光，发展自己，充实自己 用自己的芳香愉悦世界 回报社会，为世界献出你的甘甜
5. 略
繁星（一五）
小孩子!
你可以进我的园，
你不要摘我的花——
看玫瑰的刺儿，
刺伤了你的手。
（选自《繁星 春水》西南师范大学出版社）
1.“摘”在诗中的意思是（ ）
①取 ②选取 ③摘借
2.诗中表现对小孩子的热诚欢迎的句子是 ，表达殷切叮嘱的句子是 。
3.这首小诗虽然浅显易懂，但哲理深刻。你从中明白了什么道理呢？
______
4.你还读过《繁星》中的哪些诗呢？写出一首吧。
【参考答案】
1.①
2.你可以进我的园 你不要摘我的花
3.示例：对美的东西要学会欣赏，企图占有的想法常常是有害的。
4.示例：母亲呵!撇开你的忧愁，容我沉酣在你的怀里,只有你是我灵魂的安顿。
三、练习题
课后作业
基础积累大巩固
一、读拼音写汉字
fán xīnɡ xī shànɡ bō tāo duǒ dào
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、把下列词语补充完整
（）的回忆 （）的园中 （）的叶下 （）的清响
三、把下列句子换个说法，使意思不变。
1.哪一颗星没有光？
2.哪一朵花没有香？
阅读能力大提升
四、重点片段品析。
这些事——
是永不漫灭的回忆：
月明的园中，
藤萝的叶下，
母亲的膝上。
1.月明时分又寄托着作者怎样的情感?
2.体会情感:母亲给予我们生命，养育我们长大，趴在母亲的膝上感受到什么呢?
3.仿照着写一写。
这些事-- 这些事--
是永不漫灭的回忆: 是永不漫灭的回忆:
月明的园中， ( )的( )，
藤萝的叶下， ( )的( )，
母亲的膝上。 ( )的( )。
思维创新大拓展
五、母亲节到了，你有什么话想对母亲说？如果让你选择一首小诗为母亲诵读，你又会选择哪一首？快来表达你对母亲的爱吧！
参考答案：
一、繁 星 膝上 波涛 躲到
二、（永不磨灭） （月明） （藤萝） （波涛）
三、1.哪一颗星都有光。2.哪一朵花都有香。
四、1.月明时分寄托着对母亲的深深的思念。
2.我们感到温暖、安全、幸福。
3. 这些事--
是永不漫灭的回忆:
(阳光下 )的(校园 )，
(安静 )的(教室 )，
(喧腾 )的( 操场)。
我想说：“母亲，您辛苦了，我爱您！”
游子吟 唐 孟郊
慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖？
