中国公安大学李玫瑾教授曾说：十二岁之前，是孩子培养性格、品行的重要时期。
此后的结果，都是早期教育埋下的种子。”在孩子十二岁之前，父母一定要教会孩子这四种能力，受益一生。抗挫力，人生的底牌李玫瑾教授说：挫折训练对于孩子的性格形成非常重要。缺乏抗挫力，孩子稍微遇到点挫折，就会胆怯、退缩，甚至崩溃，酿成无法挽回的悲剧。上半年开学前夕，河北邯郸9岁的男孩因为作业没做完、缺席网课被老师批评，选择了极端方式结束了自己尚未绽放的生命。人生总会遇到坎坷，一次批评，两次失利，都只是小小的打击。
心理承受能力差的孩子，却会觉得不知所措，走投无路，最后造成无尽的悲痛。我曾看过一段幼儿园视频。典礼上，小朋友挑战10段跳箱。其中，一个男孩一次次起跑，又一次次失败。他沮丧至极，开始挥手抹泪。
此时，老师提议小朋友们一起围着他，为他加油鼓劲。接下来，男孩再次冲了出去。他一跃而起，跨过了原本横亘在面前的坎儿。在孩子遇到挫折时，最好的教育也许就是如此。教会孩子面对，给予他坚持的勇气，孩子会迸发出超越想象的能量。有句话说，衡量一个人成功的标志，不是看他登到顶峰的高度，而是看他跌到低谷的反弹力。抗挫力，是父母送给孩子最好的礼物，也是他们逆风翻盘的力量之源。责任感，成长必备的担当李玫瑾教授说：责任感是孩子要承担的东西，没有分担，就不会有担当。
每天凌晨四点多起床，忙着搬运和打包，很辛苦，他却为能帮上父母忙而开心。他说，以前不知道父母有多忙，现在才知道。男孩未必真能帮上大忙，可却因此懂得了“责任”两字的份量。这份担当，才是他成长的开始。
可表弟却再次逃避，他打着忙工作的幌子，很少回家，自然也没带任何钱回来。父母不教会孩子为小事负责，孩子也学不会为自己的未来负责。丹尼斯·韦特利博士就曾说：只有从小就具有责任意识，孩子将来才会成为一个对自己行为负责，对组织、社群尽职的人。”承担责任是孩子成长的必备能力。表达能力，是化解冲突的利器在谈话节目《圆桌派》上，李玫瑾教授谈到孩子的暴躁情绪和偏执行为问题。她说，表达能力强的孩子，拥有内在的力量，不会选择用暴力做武器。而不善表达的人，很容易掉进情绪的陷阱，在冲突中激化矛盾，也将自己置入了险境。一言蔽之，会表达的人，一开口就赢了！姚明就是一个很好的例子。有一次，一位记者问姚明，为什么十几亿中国人里找不到5个能打好篮球的？面对咄咄逼人的挑衅，姚明微笑回应：“美国3亿人，又为何找不到一个打乒乓球好的人？”
已经读研了，可仍被要求每天23点前回家。在国外生活期间，妈妈怕他乱花钱，月底会饿肚子，25年来，甚至自己从来没有单独买过一件衣服。他明确表示，妈妈事无巨细的掌控，让他“无法呼吸”。可谈到独立，却又怕提出来让妈妈伤心。他既纠结又忐忑，明知应该怎么做，却又只能徘徊止步。在妈妈的管控下，
来信者拥有了不凡的学识，但却失去了判断的能力和改变自己的勇气。听完信后，何炅感叹：“父母越晚放手，孩子就会越晚学会飞翔。被压得太久，孩子很可能就被废了。”
终有一天，那个小人儿要长大，要离开，要独自面对这世界，自己解难题，自己担风雨，自己扛生活。所以，你若真爱TA，就该在TA长大前，教会TA责任，告诉TA坚强，引导TA表达自我，让TA学会独立自主。教给TA这些和世界相处的能力，才是对孩子一生最大的帮助和保护，才是给孩子最好的教育和财富。
