10月14日,多张群聊截图显示,一个疑似有88名群成员的西南大学附属中学一初中班级群里,“班主任徐某某老师”疑似情绪崩溃大发脾气,直接发消息:“都给老子滚”、“滚远点”等激烈言辞,引发家长极大的不满。
1初中班主任在班级群连发:“都给老子滚”聊天记录显示,上午时分,“班主任徐某某老师”先对家长关心学生这一点表示了理解,但也说明了她现在情绪已经很不稳定,无法处理班上的每一个问题,希望大家谅解。
到了中午,“班主任徐某某老师”疑似精神崩溃,连续发布多条情绪化言论:“都给老子滚”,“滚远点”。
有家长质疑:“作为老师,说这样的话不觉得有问题吗?”
“班主任徐某某老师”已经无所畏惧了,回答:“想告就去告。”
从徐老师的个人信息截图显示,其毕业于国内知名师范高校,有资料显示,徐老师毕业于华东师范大学,曾多次获得国家级、校级奖学金;获评“优秀学生”“优秀个人”等称号;重庆市北碚区新时代教师基本功大赛团队项目一等奖;“课标、教材知识竞赛”项目一等奖以及“说课”项目一等奖;中学地理教育教学论文一等奖;多次获得西南大学附属中学校青年教师教学设计大赛一等奖、二等奖;参研多项重庆市级、区级基础教育课题。
据悉,西南大学附属中学与重庆一中、三中、八中、巴蜀以及一外、育才并称“七龙珠”,均属于重庆名校。
14日19:19,西南大学附属中学校对外发布了情况通报。
通报称,“10月14日下午,网传我校某班主任老师与家长沟通时情绪失控,在班级微信群发表不礼貌言语,聊天记录被截图转发。学校会高度重视,立即核查,已暂停涉事班主任老师教育教学工作,后续将根据调查结果作进一步处理。目前,学校已经与学生及家长做好沟通解释工作,学生情绪稳定,教学秩序正常。”
不知道究竟发生了什么事情,完整的聊天记录,网上也没有公布。
只是我终于明白,为什么有些学校在老师所在的班级群——会开“家长禁言”了,真的很有必要!
2终于明白班级群家长禁言的必要性了我家双胞胎去年上的小学,上小学后家长集体加入了一个有老师的Q群,还由家委会另设了一个没老师的微群。
有老师的Q群是家长禁言的,仅仅老师在里面发布一些临时通知、或者传达的文件。
朋友孩子所在班级,第一天就说明了:家长禁言需要活动接龙或者春游秋游交费,通通在没老师微群里进行。
开始对这样的设置,我是很不满的。Q已经很久没用过了,工作和日常使用微更多。但咨询了其他班的情况、同城其他学校的情况,发现都是这样操作的,我也就算“认命”了,随大流。
朋友学校先报道,她表示不习惯要用Q,后来我发现我们学校也是Q后来没多久,我发现微群会被家务转发很多Q群同样的内容,并且@ 所有人,几番沟通无果后,我们夫妻退了无老师的微群。
老师几次劝我们加回微群过,大致是三层意思:第一,家委会确实做了很多工作;第二,不少人不会用Q,所以众口难调,家委会还是需要@ 所有人转达Q群的消息;第三,Q群家长禁言,是为了大家不被回复刷屏,能及时看到老师发布的消息。
当时班主任劝我加回微群的话我当时也是杠精上身,硬是坚持了大半年没加回无老师的微群,需要接龙的就私发老师“已完成”;需要组队的活动,加上负责组长的家长联系方式,告知我家孩子参与他们组。
后来5月,因为上级督查突击检查“双-情况”,老师很多事情只能请家委在微群传达,我终于又加回了微群。
屏蔽群消息大概都不够,我已经折叠这个家长群,每天定时几个时间去看看。这样既不会被@ 所有人影响,也不会被一些哭笑不得的事耽误时间。
其实开放的无老师的微群,里面不少问题都让我们耗费了许多时间。如果有老师的群开放禁言,让家长畅所欲言,老师每天要被“收到”、“老师辛苦了”、“老师麻烦给我家看看隔汗巾在不在书包里”、“老师麻烦给我家子轩一个一次性纸杯,他下午忘记带水壶了”……等等信息骚扰,估计真没法好好备课、好好想想怎么给孩子安排有趣的大课间室内操了!
一年级开学时,Q群未禁言的第一天,群里热闹非凡家长在群中禁言,如果有问题,可以私下与老师沟通,真的是对家长、也是对老师极大的保护。
有时候一些小问题,几个家长都一起想岔了,一起围攻老师,这时候真难免情绪不崩盘。
不是家长说的一定有问题,而是不让矛盾激化,不让老师要花费更多的时间去处理学生学业以外的杂事。
3对待老师,请抱有一丝善意是,老师拿着工资、干着这份工作,但还是需要被尊重、被善待的。
2023年10月31日,郑州管城区建兴路小学一女教师吕某,留下一封遗书后与世长辞。
吕某于2022年6月大学毕业,2023年8月刚考入这所小学任教并担任班主任。选择离开人世的时候,她刚刚过完23岁的生日。
吕某的妹妹介绍,除了教学任务外,学校给他们老师安排了太多教学以外的任务,准备各种材料、写宣传稿,还要应付上级检查,课外行政工作压力大,上课对于她来说,反倒是一种放松。
吕老师留下的遗书中写道:“面对学生,很想真的做到教书育人,但是学校的工作,学校的活动,领导的检查,让我们这些没有培训过就直接当班主任的毕业生像入了牢笼,牢笼一点点缩小,我们每天都提着最后一口气上班。什么时候老师才能只做教书育人的工作?不幸福的老师怎么能教出来积极乐观的孩子呢?”
文章开篇提到情绪失控的徐老师,已经被暂停教学工作了;任教2个月班主任就不堪重压走上绝路的吕老师,已经永远回不来了。
我们在乎自己的孩子,也希望家长能给老师一点宽容,有些日常的事务多想想再开口问老师。更希望相关部门能真正给老师减负,尤其给班主任减负:让老师有一天真正能做到只是教书育人!
这一天会远吗?
讨论题:你家孩子所在班级,老师在班级群吗?还是老师仅仅在家长禁言的群?