最近，高考生们陆续收到了大学录取通知书，一些取得高分的考生们成为了大家口中别人家的孩子。

冰冻三尺，非一日之寒。考生们能够取得好成绩，原因固然有其自身努力和一定的天赋等原因，但追本溯源、归根到底还是和父母的教育有关。

在媒体历年对高考状元的采访中，不少状元都提到要想学习成绩好，最重要的诀窍就是这三个字：“多读书”！

在今年以优异成绩考取清华的武亦姝同学，她的阅读量就是惊人的。当然，这一阅读习惯是和她从小父母的教育有关。父母每天都会陪着女儿一起阅读，把阅读当作了家庭日常，在这种氛围的熏陶感染下，武亦姝在学习上可谓是如鱼得水。

还有广西的高考理科状元杨晨煜也非常喜欢阅读，认为自己的好成绩主要是得益于广泛的阅读。

北大女博士、曾经在央视诗词大会上当过擂主的陈更，在小时候也是一位不折不扣的书迷，一个研究机器人的理科生，同时也陶醉于中华传统文化，不能不说和她小时候大量阅读的熏陶有关。

北京语文高考取得148高分的孙婧妍同学曾说道：

“读书多了，就会培养出语感。”

可是，有多少父母真正意识到阅读的重要性呢？在现实中能保持这样清醒和耐性的家长并不多。

作为家长，更乐见孩子能在短期内快速提高考试分数。

因此，总有不少家长在质疑让孩子阅读的意义。

在知乎上有一个提问：

阅读对人的影响有多大？

有个高赞回答是：

“我读过很多书，但后来大部分都被我忘记了，那阅读的意义是什么？

答：“当我还是个孩子的时候，我吃过很多食物，现在已经记不起来吃过什么了。但可以肯定的是，它们中的一部分已经长成为我的骨头和肉。”

一个能够保持海量阅读的孩子，他将拥有更为广阔的知识面。

很多父母，自己没有阅读的习惯，却希望自己的孩子要好好读书。

对孩子来说，这种教育方式是最没有说服力的。

黄磊作为一位公众人物平时很忙，但他即使工作再忙，也不会放弃读书。除了自己看书，黄磊在女儿多多很小的时候，就和她一起阅读，讲故事等。受父亲热爱读书的熏陶，多多也将读书习惯融入到自己的生活中。

决定孩子能不能从心底爱上阅读，离不开家庭这个“磁场”，而决定“磁场”强弱和方向的是父母。

父母对孩子最好的教育是帮助孩子成为最好的自己。

养成阅读习惯对孩子具有积极的、深远的影响力。

长期阅读的孩子，具有自身鲜明的特征，比如说话逻辑清晰，直切要害；做起事情专注度高；学习能力强，接受新事物更快等。

而一个不爱阅读的孩子，其智力发育是不完全的，通常表现为理解力低下，不善于思考，长大之后难以成为一个“通达”智慧之人。

一个爱看书、重视孩子阅读的父母，才是孩子最大的贵人。

教育专家都在强调一个问题：阅读习惯要从小培养！

我也从教育孩子的亲身经历中，感到阅读必须在早期养成，而且中途不能半途而废。

主要原因在于，阅读习惯如果没有从小培养，到后期是难以形成和巩固的。随便一部手机、一个网游就能把孩子完完全全地控制住。

我们知道，8岁以前是孩子开始建立阅读兴趣的关键期，父母若能够抓住这一关键期，将对孩子的阅读习惯产生重大的影响。

这里以一个生活常识来帮助理解。我们知道，一个从小习惯了右手并已根深蒂固的人，以后无论岁月如何变迁，都不会改变小时候用右手的习惯。

或许，美国家长的做法可以给我们一定的启发。

他们很重视培养孩子的阅读习惯，其秘诀之一就是在孩子小时候，每天把孩子抱在怀里，给孩子读15分钟的书或讲几个故事。

假以时日，孩子就会慢慢体会到阅读的乐趣，并喜欢上阅读。

所以，孩子的阅读习惯要从小培养，越早开始效果也越理想。

一旦养成阅读习惯，别说是中考高考，孩子的一生发展都会受益良多。

一位教育名人曾经说过，

“阅读是一种终身教育的好方法。培养起孩子的阅读兴趣，使孩子喜欢读书是父母献给孩子的最好礼物，也是家庭教育最成功的一种标志。”

都说环境造就人，孩子的习惯，其实大都是来自于对身边最亲近的人的模仿。

孩子的阅读习惯培养离不开一个良好的读书环境。

这种读书环境并不仅仅是我们通常所理解的那样，给孩子买上一书柜的书就了事。

家中有书只是其一，更为重要的是要在家中营造一种浓厚的阅读氛围。

父母长期在孩子面前展示读书的习惯，对孩子就是一种潜移默化的教育。

有人说，在孩子面前少刷手机，就是对孩子学习的最有力支持，其教育效果要远大于花大钱为孩子报补习班。

深以为然。

俞敏洪曾在演讲中建议：

父母回家之后与其沉迷麻将和电视，不如和孩子一起读书。即使自己不爱读，只要不把书拿反了，也要把孩子的阅读习惯培养出来。

建议一：“根据孩子年龄，放上他从现在这个年龄到后面连续五年的年龄，你认为他应该读的书，放在那对于孩子来说，感觉就不一样了。”

建议二：“回家以后别打麻将，其次别坐在电视机面前老看电视，拿一本书，完了在那儿读，要求孩子跟你们一起读，每人拿一本书。有的家长说我不喜欢读书，拿本书只要不拿倒了就行。”

建议三：“另外对孩子要有要求，要求孩子每天至少半小时，必须就在那儿读书，这个爱好一旦养成，这个孩子未来的前途，你基本上不用太操心。”

“硬件”上，在家中可给孩子单独准备一个专用的图书柜，方便孩子拿书。

“软件”上，家长要营造出一种全家阅读的氛围，哪怕就是家长本人不爱看书也不打紧，只要不把书拿倒了就行。在孩子面前装个看书的样子，都比在孩子面前刷手机玩游戏强。

这种浓浓的书香氛围，会慢慢滋养着孩子一步一步走向睿智和成熟。

当然，在培养孩子阅读习惯的过程中，还有一些要注意的事项。

一是要根据孩子的兴趣点开启阅读之旅

一开始，父母最好不要根据自己的意愿，对孩子的阅读进行横加干涉，完全可以先从孩子的兴趣点开始，把他引进阅读的大门。

至于以后如何在阅读王国实现“登堂入室”，再根据孩子的情况去调整阅读的内容和范围，让孩子始终带着兴趣去阅读。

二是阅读之后一定要有反馈

这种反馈并不是读完书就要孩子写读书笔记等，那种做法不利于孩子阅读兴趣的培养，而是在极为轻松的环境下，和孩子一起随意聊聊读书的感悟等，即使三言两语都可以，这样的阅读才是有价值的。这还有助于孩子的沟通和表达能力的提高。

三是对阅读不能抱着急功近利的想法

阅读不像学科补习等在短期内能看到明显效果，它是属于厚积薄发。

从孩子第一次拿起书看的时候到真正能看到效果的时候，往往要经历一段达数年之久的漫长时间。所以，阅读在很多时候都是隐性技能，大量阅读的效果要在初中甚至是在高中阶段才能显现出来。

阅读在提升孩子内涵的同时，也给予了孩子理解和深度思考的能力，而无论是中考、高考还是在未来人生中的可能面临的各种“大考”，都需要孩子具备这种能力。