自全面实施素质教育以来，因材施教已成为教育的基本原则。让每一个学生在课堂上找到归属感，让每一个学生从自己的起点成为“最好的自己”，让更多的学生找到多元化的发展渠道和多元化的人格出路，成为培养人才的新目标。技术的进步和应用、大数据和人工智能提供了可能性。
为了让学生真正掌握英语技能，让学生在沉浸式的环境中进行海量输入，地道的英语听力和阅读是学生实现大量语言输入的必由之路。但重要的是选择大量适合自己目前水平的英语书，找几百个不同的外教逐一纠正孩子的发音，这样孩子就不会有特定的语音依赖。这一点非常重要。
教育4.0时代的“在线学习教育”形式变革了传统文化教育中教学管理模式过“死”、教学活动组织“被动”、注重“应试”的弊端，教育的资源和内容已经不再局限于我们学校，教育技术服务企业提供的主体也不再局限于一个老师。打破时间和空间的局限，未来的教育将更加泛化、更加智能化、更加个性化。
默读作为语言学习的一种重要方式，是培养学生阅读能力的重要途径。由于默读，我们可以比其他任何阅读模式阅读更快，更容易集中精力思考和理解阅读材料的内容。英语阅读的功能设计采用“默读 + 检查练习”的方式，可以分析和判断学生在阅读英语时是否正确理解意思，避免无效输入。
就像宝宝刚开始学语言的方式，妈妈重复无数次，宝宝模仿无数次，失败无数次，牙牙学语无数次，但是语言是在互动的过程中慢慢习得的。所以用英语进行人机交互，其实就是和自己对话，因为智能英语可以实时准确高效地掌握学习者的反馈。
iEnglish 智能英语学习精心挑选了数千本原创书籍作为无声阅读材料，将近100个主题内容与新课程要求紧密结合，将16种常见的核心阅读知识技能主要分为主题类型，帮助儿童理解16种核心阅读技能，提高阅读理解、分析和研究能力，掌握学习技能。
