近段时间，有关AI的应用已经延伸到了社会生活的方方面面。人工智能是当下时代必备的工具，在教育领域的应用引发广泛关注。新学期开始，不少老师发现，学生们的作业也有了AI味儿，这会不会让学生们丧失独立思考呢？
新学期正式开学，与以往不同的是，在刚刚过去的这个寒假里，已经有不少学生尝试了借助AI辅助来完成作业。在南京市中华中学附属雨花初级中学，语文教师周寒珣正在批改学生们的作文《寒假的味道》。周老师表示，部分孩子通过AI找一些写作灵感是可以的，但是如果是全篇照抄，在批阅的过程中很容易被发现。“我们在学校会对孩子们作出提醒，完成作业不建议使用手机，会有同学尝试AI的便捷后想要一劳永逸，从题目得到所有文章。如果按照这个方式生成文章，同一个题目文章大体一致的。我们会通过孩子们平时的积累包括文学素养可以观察出来。”语文老师周寒珣说。
引导学生正确使用AI对教师提出更高的要求。周老师表示，在布置家庭作业时，会着重设计有创新性的学习任务，更加强调对学生的批判性思维、创新性思维、问题解决能力的培养，帮助学生们利用好AI。“让学生针对题目完成构思，列提纲，可能在某些方面有欠缺，AI可以帮助，让学生完成框架，课上完成框架，课后用自己写好的框架进行写作，作文生成后，我们会询问AI的想法。也帮助老师在批改作文事半功倍。”语文老师周寒珣说。
除了语文作文，数学也是学生们使用AI较多的学科。采访中，不少同学表示，如果遇到一些数学难题没有思路，也会求助AI，但不会完全使用AI完成作业。数学教师王杰杰表示，如果完全用AI完成家庭作业，会使学生产生依赖性，作业也就失去了检验学习成果的作用。检查学生作业时，教师会更注重解题过程的检查。“对于选择题和填空题，我们会避免这种用AI抄答案的现象，孩子去依赖，要求孩子在写的过程中，给出过程性的步骤，来说明确实是自己思考过的，对于一些大题我们会看出来，自己思考的过程和抄答案是有区别的。”数学教师王杰杰说。
人工智能迅速发展是不可逆的时代潮流，这决定了孩子们必然要接触和使用AI。如何避免孩子过度依赖AI，这需要家校共育，在日常生活和课堂中主动引导。“我们建议家长和学生之间有一个协议，电子产品辅助学习，用它寻求学习资源资料，学好之后，就要放旁边。如果不能遵守这个协议，就不能使用。我们的老师也会对学生和家长给出指导意见。帮助学生家长克服不当使用电子产品。”南京中华中学附属雨花初级中学校长李朝军说。业内人士提醒，人类的优势不在于计算能力，而在于思维方式。无论是学校还是家长，都要注重培养孩子不能被AI所替代的能力。
（来源：《零距离》记者/何畔 编辑/朱彤）
