对于甘肃这起家长质疑布置作业太晚被班主任踢出群的事件，可以从以下几个方面来评价。
从家长的角度来看，他们对孩子的学习和生活状况非常关心，质疑作业布置过晚可能是基于对孩子身心健康的考虑。孩子需要充足的休息时间来保证生长发育和第二天的学习精力，如果作业量过大或布置时间不合理，确实会给孩子带来较大压力。家长提出质疑是在行使自己的权利，希望学校和老师能够重视并做出合理调整。
然而，班主任将家长踢出群的做法是欠妥的。这种行为可能反映出班主任在处理与家长沟通问题上缺乏耐心和理解。家长的质疑并非是无端指责，而是对教育教学的一种反馈，班主任应该以更加开放和包容的态度来对待，而不是简单地采取排斥的方式。这样的举动不仅不利于问题的解决，还可能加剧家长与老师之间的矛盾和误解。
从教育的角度来看，这一事件凸显了家校合作中存在的一些问题。良好的家校合作对于孩子的成长至关重要，家长和老师应该保持密切沟通，共同为孩子的教育努力。当出现分歧时，双方应该通过理性的对话和协商来寻找解决方案，而不是采取对抗性的行为。
对于学校来说，也应该重视这一事件所反映出的问题。一方面要加强对教师的培训，提高他们处理家校关系和沟通问题的能力；另一方面要建立更加完善的家校沟通机制，确保家长的意见和建议能够得到及时有效的反馈和处理。
此外，整个社会也应该关注学生的作业负担问题。教育部门应该对学校的作业布置进行合理规范，避免过度作业给学生带来沉重压力。同时，也要倡导科学的教育理念，注重培养学生的综合素质和创新能力，而不仅仅是通过大量作业来提高成绩。
总之，这起事件提醒我们要重视家校合作，促进家长与老师之间的良好沟通和理解，共同为孩子创造一个健康、和谐的教育环境。同时，也需要关注学生的作业负担等问题，推动教育的良性发展。
