标题：地下党连中三枪后，敌人踢他身体查看死活时，他立即屏住呼吸装死
引言：
1941年的一个寒冷夜晚，四川宣汉县城外的荒野上传来了三声清脆的枪响。＂砰！砰！砰！＂枪声过后，一个身影重重地倒在了地上。几个黑衣人走近查看，用脚踢了踢那具＂尸体＂。此时的宋更新，浑身是血，呼吸几乎停止，一动不动地躺在地上。敌人以为他已经死去，转身离开了。谁能想到，就是这样一个普通的乡村教师，竟然在身中三枪后还能逃出生天？更令人惊讶的是，这位在死亡边缘挣扎的地下党员，此后竟然经历了怎样传奇的人生轮回？他是如何在敌人的眼皮底下重获新生的？这一切，又要从他的革命生涯说起。
一、从教师到革命者（1887-1925）
1887年，宋更新出生在四川宣汉县桃花乡的一个普通农民家庭。他的父亲是当地一名私塾教师，从小就教导他读书识字。在那个动荡的年代，能够接受教育是一件极为难得的事情。
1902年，15岁的宋更新进入宣汉县城的育才学堂学习。育才学堂是当时川东地区少有的新式学堂之一，这里不仅传授传统的四书五经，还开设了算术、地理等新式课程。在这里，宋更新第一次接触到了近代科学知识和新思想。
1906年，宋更新以优异的成绩从育才学堂毕业。由于家境贫寒，无力继续求学，他选择了到乡村小学任教。在教书的同时，他利用业余时间自学，阅读了大量进步书籍，包括《新青年》等革命刊物。
1911年辛亥革命爆发后，宋更新积极投身于当地的革命活动。他组织学生和教师参加反对军阀统治的游行示威，并在学校传播革命思想。这段经历使他开始思考中国的出路问题。
1919年五四运动期间，宋更新在宣汉县城组织了声援北京学生的活动。他带领学生们走上街头，高呼＂外争国权，内惩国贼＂的口号。这次行动引起了当地军阀的注意，宋更新被迫离开宣汉，辗转到达清溪镇。
1920年，宋更新在清溪宏文学校任教。在这里，他结识了同样怀有革命理想的教师王维舟。两人经常在一起讨论时事，探讨救国之道。王维舟向宋更新介绍了马克思主义的基本原理，使他逐渐认识到只有共产主义才能救中国。
1923年，宋更新和王维舟等人秘密组建了清溪镇共产主义小组。他们以学校为基地，发展进步师生，传播革命思想。小组成员利用假期深入农村，向农民宣传革命道理，发动群众参加革命斗争。
1925年春，经过王维舟的介绍，宋更新正式加入中国共产党。入党后，他更加积极地投入革命工作。他利用教师的身份，在学校里发展党的外围组织，培养革命骨干。同时，他还经常深入农村，调查研究农民生活状况，为开展农民运动做准备。
这一时期，宋更新白天在教室里教书育人，晚上则秘密开展革命活动。他将课堂教学与革命宣传巧妙结合，在讲授历史、语文等课程时，适时引入革命思想，启发学生的爱国意识。
二、地下工作的艰辛岁月（1926-1940）
1926年初，宋更新受组织委派，来到开江县永兴小学任教。这所偏僻的乡村小学成为了他开展地下工作的重要据点。白天，他认真教学，赢得了学生和家长的信任；夜晚，他则利用教师的身份在当地发展革命力量。
在永兴小学期间，宋更新建立了一个秘密的地下联络点。他将进步书籍和革命传单藏在教具室的暗格里，利用送教材的机会将这些材料传递给周边的革命同志。同时，他还在学校里组建了一个读书小组，以研究教育为名，实则传播革命思想。
1927年夏，宋更新与王维舟一起着手组建四川红军第1路游击队。他们选择在万源、宣汉交界的山区活动，利用复杂的地形和广大群众的支持开展游击战。宋更新负责在两地之间传递情报，为游击队提供补给和情报支持。他常常把重要文件藏在课本里，装作去乡下家访的样子穿梭于各个联络点之间。
1930年，国民党当局加强了对革命力量的搜捕。宋更新采取了更为隐蔽的工作方式。他创办了一个夜校，名义上是扫盲教育，实际上成为了培养革命骨干的基地。他将革命知识编入教材，通过讲故事的方式向学员们传授革命道理。
1932年春，宋更新在一次秘密会议上提出了扩大革命力量的新方案。他建议利用农村集市的机会发展组织，在赶集的人群中物色可靠的农民，逐步建立基层组织。这个方案得到了上级的批准，并在实践中取得了显著成效。
然而，1934年的一次意外打断了宋更新的地下工作。一个叛徒向国民党县党部告密，揭露了他的真实身份。一天清晨，当他正在给学生上课时，突然闯入了一队荷枪实弹的士兵。他被押送到万县监狱，随后又转移到重庆监狱。
在狱中，敌人对宋更新实施了严刑拷打，企图逼他交代组织情况。但他始终没有暴露任何同志的信息。他设法与狱中的其他革命者建立了联系，组织难友学习，互相鼓励。他们用说书的方式传递革命精神，在铁窗内坚持战斗。
1937年，由于证据不足，加上全国抗日形势的变化，宋更新获释出狱。他没有被敌人的迫害吓倒，而是立即重返革命工作岗位。他回到永兴小学，继续以教师的身份作掩护，为革命事业默默工作。
1938年底，组织决定调整他的工作。宋更新被派往陕北革命根据地，在西安八路军办事处担任秘书。这标志着他的革命工作进入了一个新的阶段。临行前，他将多年积累的地下工作经验整理成册，留给了接替他的同志。
三、关键时刻的生死抉择（1941）
1941年初，宋更新接到组织指示，需要将一批重要情报送往重庆。当时日军已经控制了川东大部分地区，交通要道都有严密把守。为了完成任务，他选择了一条人迹罕至的山路，打算绕道而行。
2月13日凌晨，宋更新装扮成一个走街串巷的小商贩，背着装有杂货的竹篓，将情报藏在篓底的夹层中。他沿着崎岖的山路前行，躲避敌人的岗哨。不料在经过宣汉县城外的一处检查站时，被一个熟悉他的叛徒认出。
当天下午，敌人将宋更新关押在一间简陋的房屋内，轮番审讯。敌人用尽各种手段，企图从他口中得到组织的秘密。审讯持续了整整三天，但宋更新始终坚持说自己只是一个做小生意的商人。
2月16日傍晚，敌人失去了耐心。他们决定将宋更新押到城外处决。当天晚上八点，几个荷枪实弹的士兵押着宋更新来到城外的一片荒地。月光下，荒地上只有几棵歪斜的老树，四周寂静无声。
行刑的士兵把宋更新推到一棵树前。随着一声令下，三声枪响划破了夜空的宁静。子弹击中了宋更新的左肩、右臂和腹部。他重重地倒在地上，鲜血很快浸湿了衣衫。
敌人见宋更新倒地不动，派了一个士兵上前查看。这个士兵用枪托捅了捅宋更新的身体，又用靴子踢了几脚。宋更新强忍剧痛，屏住呼吸，一动不动地躺在地上。那个士兵向长官报告说：＂长官，这个人已经死了。＂
为了以防万一，敌人又等了一会儿，见宋更新始终没有动静，这才掉头离去。等敌人的脚步声完全消失后，宋更新才敢微微喘息。他用尽全身力气，一点一点地爬向附近的灌木丛中。
宋更新的弟弟宋春华住在城外五里的一个小村庄里。宋更新借着夜色的掩护，忍着剧痛，用了整整四个小时才爬到弟弟家。宋春华赶紧找来一位懂医的老乡，为哥哥取出子弹，包扎伤口。
为了掩人耳目，宋春华按照哥哥的建议，在村外找了一块地方，做了一座假坟，还立了一块墓碑，上面写着：＂先兄宋更新之墓＂。白天，他装作在坟前祭扫的样子；夜里，则悄悄为哥哥送去食物和药品。
宋更新在弟弟家养伤一个多月，伤势逐渐好转。这期间，当地报纸还登出了他被处决的消息，敌人完全没有怀疑他还活着。等到伤势稍好，组织安排他离开四川，前往陕西继续革命工作。
四、浴火重生后的新征程（1941-1949）
1941年4月，宋更新在组织的帮助下，化名李德明，经过秘密渠道辗转来到延安。他的伤势尚未完全康复，但仍坚持参加各项工作。在延安，他被安排在中央党校学习，系统地学习革命理论。
1942年春，延安开展整风运动。宋更新积极参与讨论，将自己多年从事地下工作的经验与大家分享。他结合自己三次被捕、三次死里逃生的经历，为同志们介绍如何在敌人严密监控下开展工作。这些宝贵经验被整理成教材，在革命队伍中广泛传播。
1943年，组织考虑到宋更新在四川地区的丰富经验，决定派他回川东地区开展工作。这次，他改名为张守诚，以一个木匠的身份潜入万源县城。他用木工工具箱装载情报和文件，在各个联络点之间传递信息。
1944年夏天，一场突如其来的意外再次考验了宋更新。一天，他正在一个联络点等待上级指示，突然听到外面传来急促的脚步声。原来是国民党特务在搜查可疑分子。宋更新立即拿起工具，装作在修理门窗，成功躲过了这次搜查。
1945年抗战胜利后，宋更新奉命前往重庆，参与接收日军投降的相关工作。在重庆期间，他巧妙地利用职务之便，将大量军事物资转移到解放区。同时，他还发展了一批进步青年加入革命队伍。
1946年内战爆发后，宋更新被派往川东游击区，担任地下交通站站长。他建立了一个复杂的地下交通网络，将分散在各地的革命力量联系起来。他采用了商业运输作为掩护，用货物运输的方式转移革命人员和物资。
1947年，宋更新组织了一次重要的武器转运行动。他让地下党员伪装成商队，将一批缴获的武器藏在粮食袋底下，成功运送到游击区。这批武器后来为川东游击队的发展提供了重要支持。
1948年初，宋更新被任命为川东特委委员。他负责协调各地游击区的工作，为即将到来的大规模军事行动做准备。他组织建立了一个情报网，及时掌握国民党军队的调动情况。
1948年底，宋更新参与策划了一次重要的统战工作。他通过地下党员联系上了一位国民党团级军官，成功策反了这个部队，使之在关键时刻倒向解放军一方。这次行动为后来解放军进军川东创造了有利条件。
1949年12月，在解放军进军川东的战役中，宋更新担任了前线联络员。他带领地下党员配合解放军行动，提供准确的地形情报和敌情信息。当解放军攻入宣汉县城时，他终于可以以真实身份出现在故乡的街头。在这片他曾经洒血的土地上，一个崭新的时代即将开启。
五、建设新中国的岁月（1950-1978）
1950年初，宋更新被任命为川东行政公署文教处处长。他立即着手整顿全区的教育系统，重点解决农村地区的教育问题。他提出＂教育下乡＂计划，组织城市教师到农村支教，在一年内建立了50所新式农村小学。
1952年春，宋更新主持制定了川东地区第一个五年教育规划。他特别重视师资培训，在达县创办了一所师范学校。这所学校采用半工半读的方式，让贫困学生也有机会接受教育。当年秋季，第一批100名农村教师从这所学校毕业，分赴各地任教。
1954年，宋更新调任四川省教育厅副厅长。他根据自己多年的教育经验，提出了＂因地制宜、务实求效＂的教育方针。在他的建议下，四川省在山区试办了流动小学，让教师跟随季节性迁徙的村民一起移动，保证孩子们不会中断学业。
1956年，宋更新参与组织了一次全省性的扫盲运动。他创新地使用了＂以老带新＂的教学方法，让识字较多的农民教导还不识字的乡亲。这种方法既节省了师资，又增进了邻里感情。到年底，全省新增识字人口达到50万。
1958年，宋更新被派往甘孜藏族自治州，负责民族教育工作。他深入牧区，了解牧民生活习惯，创办了寄宿制学校。学校既教授文化知识，也传授畜牧技能，获得了当地群众的普遍欢迎。
1962年，宋更新回到四川省教育厅工作。这一年，他组织编写了一套适合四川地方特点的教材。教材中加入了大量本地民间故事和生产知识，使教学更贴近实际生活。这套教材后来在全省推广使用，取得了良好效果。
1966年至1976年间，宋更新经历了＂文化大革命＂的考验。虽然工作受到影响，但他仍坚持在教育战线上发挥作用。他保护了一批优秀教师，设法保存了许多珍贵的教育资料。
1977年，随着高考制度恢复，宋更新投入到恢复教育秩序的工作中。他组织编写了高考复习资料，培训教师，帮助考生复习。在他的努力下，四川省第一届高考工作得以顺利进行。
1978年春，宋更新参与筹备四川省教育工作会议。在会上，他回顾总结了三十年来四川教育事业的发展历程，为新时期教育改革提出建议。这次会议为四川省教育事业的发展指明了方向。
同年秋，宋更新退休。在退休仪式上，他将自己保存的教育工作笔记、文件资料等全部捐赠给省教育博物馆。这些资料见证了新中国教育事业发展的艰辛历程，成为了珍贵的历史档案。
