掌握英语单词创造逻辑,无需死记硬背80小时背会高考所有单词!

单词说文解字课程 2025-03-09 21:56:35
不管你是农民还是工人!不管你是爸爸还是妈妈!不管你是爷爷还是奶奶!只要你身边有学英语的人就认真地看完此文章,这关系到他们的英语学习成果好坏!这是英国语言学家遗留下来的“单词发明创造思维与过程”的宝贵遗产!

大家学了这么多年英语,总是在记了忘、忘了再记的路上挣扎!只能感觉到英语不应该死记硬背,但又无法突破出来,今天我简单的带大家从死记硬背鸿沟中跳出来!感受一下英语其实并非像大家现在认识的这样!

假如大家现在要记“箭”、“角度、角”、“尖锥”所对应的单词,大家认为这几个词所对应的事物有什么共同特征?只要你开动你的脑筋,你就会发现,其实他们都是“尖状物”,只要你的大脑能发现这个共同特征,恭喜你,你可以脱离死记硬背学英语的苦海,并且你80个小时就可以成为英语达人,考个试?出个国?和老外侃侃山?随便!

大家只要还能发现26个字母中大写A,就是“尖形的”、“尖状的”,你就能瞬间觉得这几个单词里面应该有字母A,才符合人类大脑!如果有一个单词里面没有,就说明英语不是人类大脑创造出来的东西!

请大家认真看每个单词,看看我们自己的大脑是否正确?“箭”是arrow”;“角、角度”是“angle”、“尖锥”是“awl”!我们看到的结果是和我们大脑想的一样!这说明英语的单词创造是有逻辑的!下面我们就阐述一下这几个单词的创造思维逻辑!大家看看自己是否可以不死记硬背让自己永远牢记这几个单词?

我们首先来看“箭arrow”这个单词,其实“箭arrow”这个单词就说了一句话,我们先看看这句话是否符合人类大脑?“箭arrow”表达的一句话就是“长着两排羽毛的尖状物”,当大家这句话看完后,瞬间会破防!因为这句话描绘的和你眼睛看到的箭是一模一样!如果这个时候,大家还要坚持死记硬背!那只能说明您放弃了这个世界!您只想默默自己前行,没有目标,没有规划!更没有强烈的自我突破要求。

其实西方古人和我们观察到“箭”有着“像A一样的尖形物”箭头,以及后面长着两排羽毛是一样的!他们的大脑也和我们一样的!因此他们首先写出字母A来表示“箭头”,然后写一个表示“长”的r,再可以用两个r来表示“两”,最后写一个我们熟悉的“排row”即可描绘出箭的特征,值得我们注意的是“中间的三个r”应该合成一个!详细解说图如下:

通过这个单词我们可以看到,只要“row排”这个单词会,这个单词描绘的这句话会,“arrow”这个单词大家一辈子也不会忘记,当我们想使用时,他是以闪电般的速度出现在我们脑海的,不像死记硬背点状储存起来的单词,我们使用时,往往时大海捞针式的搜索,即使你是电脑,你的说话也是结结巴巴!这就是为什么我们许多人学了十几年还是哑巴英语的原因!

通过这个单词的学习,我们还发现每个字母是有含义的!是的,每个字母是有含义的,这就是为什么它叫“字母”!

其实学会“arrow”后,如果大家系统学习这种方法,我们会告诉大家根据“arrow箭”,我们还可以创造出“麻雀sparrow”、“狭窄的narrow”以及大家熟悉的“arm”!“arm”有了,又会创造出更多单词!值得大家注意的是,这种学习不仅仅是背会单词,牢记单词!更重要的让我们学会观察、学会思考!这对学习理工科是很重要的!大家可以认真看看下面的图里的内容。

下面我们来学习“angle角度、角”,一个角度或角,我们知道其是用两条直线物或两个直的东西连接成像字母A的尖角状,并且这个尖角状是开了一个大口,单词Angle就是描绘了这样的一个事实特征,也就是描绘了“像尖角一样连接成一个开口状(用直的东西或直线物)”这样一句话。详细解说图如下:

只要你会了“angle角度、角”,想说“三角、三角形、三角物体”你就会在“angle”前面加一个“三three”,这个思维是对的!只是最后我们看到的结果不是“three angle”,而是“triangle ”来表示的“三角、三角形、三角物体”这个单词!这里大家注意一下,你的思维是对的,只是大家没有学过“三three”的创造思维逻辑,所以“three三”的变形体大家不能认识!大家需要首先思考的是“three三”的创造思维与过程!大家想不出来可以在评论区给我留言,我来告诉大家。

同时大家思考一下“ankle脚踝、踝”为什么和“angle角、角度”只有一个字母之差!一般我们这两个单词就对比性的学习,形成体系。

关于awl尖锥这个单词,大家可以观察一下“尖锥”这个物体,首先这个物体是尖的;其次这个物体宏观外形是一个细长物,此外这个物体使用时需要手反复、来回动作进行锥别的物体,才能将别的物体穿透。如下详解图。

“痛;隐痛ache ”中为什么也会有A?非常值得大家思考!我们把下面图里的单词放在一起学,是非常科学的,只要大家知道背后的逻辑关系,这些单词一辈子都不会忘记!

通过几个单词的学习,大家已经发现了,每个单词都是有自己的创造思维逻辑的,只要掌握了这个逻辑,这个单词就搞定了!此外单词与单词之间有着紧密的联系,我们可以一背一大片!这样80个小时,我们完全可以把高考所有单词都背完!并牢记!我们将时间节约出来去研究数理化多好啊,这样我们就可以实现华为任正非老爷子天天喊“我要数学家、我要物理学家、我要化学家”的本土化了!这也是我们真正实现科技强国这个梦的需要方式!

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