南方医科大学的一个处罚通知刺激了网友热议。

大家不明白，作为救死扶伤的医学院教授，在儿童生死存亡的紧要关头，到底是救人一命紧急，还是按时上课排第一？

是不是抢救到一半，哎呀，还得上课，你自己自救吧，或者撂挑子！

老实说，生命没有如果，晚上一会儿课可以再补回来，但是错过急救时机，人命可能就永远也救不来了。

所以，在大家的认知里，当教授选择了救命，那么学院的处罚决定就是太教条主义了，不仅是不近人情的问题，更是对救死扶伤的价值观说一套做一套！

面对疑似脑出血的儿童，真是与生命赛跑，所以由于事情太紧急，没来得及请假，导致上课迟到，是可以理解的，并且到教室后也及时完成了授课。试想，如果是学生有急病，还要求带着氧气管请假吗？肯定不能拿常规情况来要求的。

后面才遭到处罚的！但是在各方的舆论，普遍是支持老师的做法，并对学校的教条主义提出批评。

也有人说，情况再紧急也可以抽时间请假。真是对这种活在真空里的想法感到可笑。

脑出血的抢救，都是以秒为单位计算的，这个时候还能考虑请假，你以为老师有三头六臂，可以三心二意，是超人吗？

所以，这个处罚决定，绝对不是呆过临床一线的人做出来的。这个是在实验室里写出来的吧？

网友觉得不仅不应该处罚，反而应该大力宣传，这才是救死扶伤！

否则，你的决定是在传导什么样的价值观？是置老师于两难选择，是救人？还是自己的利益优先？

学校应该知错就改，及时撤销错误决定，否则会误导社会价值，也会寒了老师的心。

另外，大家还发现一个奇怪的问题，就是举报者是“留学生”，这更加引起网友的猜测。

这也反映一个问题，就是制度其实是不完善的，你只规定了一般情况下的请假制度，现在是人命关天的原因，你一个医学院难倒没考虑到吗？

不要把管理者的失误或者愚蠢，强加到干实事人的头上。制度应该是鼓励正能量的！

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