临近期末，孩子的成绩自然是家里的话题“C位”。不管家长是“佛”还是“鸡”，也难免因成绩小小焦虑下。

今年发布的《家庭教育蓝皮书2024：中国家庭养育环境报告》显示：在孩子的教育问题上，家长多少都会焦虑。但男孩家长焦虑比例约65%，高于女孩家长的55%。

养儿子，似乎是件比养女儿更令人“头疼”的事。

十几年前，国内外就有了关于“男孩危机”的讨论。这是指男生在学业成绩、心理状态、学习能力各方面都落后于女生的现象。

2012年，上海社会科学院城市与人口发展研究所的一份调查报告显示，从小学三年级到初中三年级，女生几乎在每一个科目的成绩都高于男生。

5年后，该研究所又进行了一次调查，发现之前的研究结论依然成立。女生各科平均分大概超越男生3分，尤其是在英语方面，更是超过男生高达7分。

当然，不止是中国的家长们关注到了“男孩危机”，欧美国家为此忧虑。这些危机的表现，和国内家长、教育家们讨论的现象差不多。

成绩没女生好：2019年到2022年，被称为英国“高考”A-level考试中，女生成绩全面超过男生。

升学率比女生低：2021年秋季开学后，美国教育部统计数据显示，高校女生占比已达 59.5%。与五年前相比，美国高校在校学生人数减少了150万，减少的71%都是男生。

出现成长问题：注意力不集中、讨厌阅读、沉迷电子游戏，负面行为与不健康心理等。

不少教育家、心理学家将危机产生的原因归结于主流教育模式、学习方式不适合男孩的心理及生理特点和成长规律。

例如，学习过早替代了能够动手、动脑、活跃身心的游戏，不仅影响了孩子们身心发展的需要，也让许多在学业“开窍”没那么早的孩子过早对学习失去了信心。而就这一点来说，男孩受到的负面影响比女孩更大。

也有教育家认为，所谓“男孩危机”，只是女孩在学业上的进步和优势逐渐体现了出来的一种反衬。

“男孩危机”是否是个伪命题有待商榷，但种种现象的的确确存在在大多数男孩的身上。

我们强调养育男孩的家庭如今遇到的困境，并非将男孩置于女孩的对立面。而是从孩子的发展角度出发，希望家长们能正视男孩的特点，从而培养更积极的男孩。

性别科学领域专家迈克尔·古里安所著的《男孩的学习方式大不同》一书，或许可以为头疼的家长们提供一些“危机”解决方案。

他从脑科学和神经生物学的科学视角，详细剖析了男孩大脑的学习机制，给出了一套充分释放男孩天性优势的养育策略。

也就是我们老话讲的，因材施教。

男孩分泌更多的多巴胺，更容易把学习和运动结合起来；男孩的海马体更倾向于统计分类信息，记忆力更好。

男孩的胼胝体比女孩的小，所以男孩的多任务处理能力较弱；男孩的神经链接和女孩相比较差，对语言的感知较差，更需要触觉刺激进入学习状态。

家长们在感叹自家儿子成绩不如“别人家的女儿”时，更要意识到诸如此类的男孩大脑学习原理。不要企图改变孩子的天性，而是顺应天性，用科学的学习方法帮助孩子进行真实自我的表达和发展，在成长中扬长避短。

迈克尔·古里安举了一个非常具体的例子：男孩的额叶比女生发育得慢，因此，对于学龄前的男孩，家长需要帮助他们在原理、事实、物品、理念和感觉之中做选择，促进额叶的发育。

比如在食物选择这种简单的生活问题上，可以让孩子在符合自身发展阶段的选项中做出适宜的选择。

你想吃吃胡萝卜还是豌豆？

你想把三明治切成两半还是四块？

你想在面包上抹草莓酱还是花生酱？

问题看似简单，但可以对孩子大脑中负责注意和关注的中枢进行刺激。家长甚至可以进一步提问，帮助培养他大脑中与感觉、科学和数学相关的区域。

可以试着问问他：“胡萝卜和豌豆是什么颜色的？”

在分辨颜色方面，男孩通常不如女孩，但是细分颜色在将来的语文写作中非常重要。从小就开始训练男孩的大脑思考颜色，可以帮助他在今后的生活中更注重细节的感知。

在促进额叶发育时，迈克尔·古里安提到了一项有趣的黄金标准：不要提供你不愿意接受的选项给孩子。

什么意思呢？如果你希望孩子喝一杯牛奶，那么就不要问他：“你想喝牛奶吗？”而是问他：“你想喝半杯还是一杯牛奶？”孩子有选择的自由，大脑皮层体验了学习的过程，边缘系统也不需要参与和父母的情绪对抗。

除了帮助孩子生理上的发育，也要营造“男孩友好”的学习空间。

养男孩儿的家长或许有发现，孩子在学习时需要很大的“地盘”，如果和女孩儿共用一张桌子，最后的结果往往是他“霸占”了不少女孩儿地方。

这并不是因为他们天生占有欲强，不爱收拾桌面，更不是不讲礼貌不懂规矩。

相较于女孩来说，男孩学习、探索所需的物理空间往往更大。研究发现，当他们被限制在较小的空间时，容易产生烦躁和挫败的情绪，甚至影响到与他人的社交关系。

针对这种情况，家长就需要结合实际情况安排孩子的学习空间，提供更大的书桌，更大的房间等等。

随着男孩进入青春期，他们体内的睾酮水平比女生高出20倍，这会促使男孩的行为会发生很大变化。迈克尔·古里安给处于这一阶段家长们的建议是，带孩子去运动！

运动既是男孩实现自我的最佳途径，也能够给身体提供刺激，为大脑创建了一种环境，使大脑能够做好准备并且有能力去学习。

在生命的早期，父亲是孩子接触最多的男性。对于男孩来说，他们需要通过观察学习父亲的行为，来制定自己的行为准则，培养爱的能力。

无论是身体还是心理上的缺位，都会使男孩在成长过程中缺乏正面的男性榜样。

如今的女性就业环境、性别观念、家庭观念等已经有了不少进步，但母亲依旧是育儿的绝对主力。

腾讯出品的《当90后成为父亲：新一代父亲的理想形象与现状报告》显示，在育儿方面，从起居照料、学习教育，到娱乐玩耍、杂物清洁，妈妈的比例都远高于爸爸和长辈。

47.0%的受访者家庭由妈妈主要负责育儿，5.7%的家庭由爸爸主要负责育儿，25.7%的家庭夫妻共同育儿，21.0%的家庭由他人（如长辈、保姆等）主要负责育儿。

在陪伴孩子这件事情上，约八成的妈妈每天陪伴孩子时间超过两小时，但超过一半的爸爸都做不到这一点。

我们曾采访过不少养育男孩儿妈妈，她们分享到，哪怕自己完全可以事无巨细地照顾孩子，但依旧无法取代父亲在儿子成长过程中的作用。

例如儿子在家喜欢玩对体力要求极高的冒险、对抗类游戏，父亲有更充足的体力陪孩子们玩；

妈妈可能更细致周到，但是爸爸带会带给儿子不一样的东西，比如说规则感，以及对于世界的探索欲和好奇......

因此，养育男孩的家庭想解决“男孩危机”，除了因材施教，对症下药，父亲的“归位”也尤为重要。

——这不仅可以缓解父亲自己的失控感与焦虑，更重要的是，帮助孩子成长为积极、更健康的男性。

文丨嘻 排版丨阿乔

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