我告诉她:“我已经咨询了最了解你数学能力的任课老师,她对你的评价是这样的——你完全有能力考到140分!这与我对你的评价不谋而合。我们并不是毫无根据地评价你,也不是说你不能犯错,而是根据你的实际水平,你本应达到这样的成绩。当然,今天的目的不仅仅是表扬你,我们还在探讨你的问题所在以及你接下来需要采取的行动。这才是我们在考试不理想后需要反思的地方,也是我们能够从中汲取的宝贵经验。”
我们的正面评价激发了西西的动力,她将试卷带回家仔细审视。我注意到,她对待问题的态度变得更加认真和谨慎了。
我告诉她:“我已经咨询了最了解你数学能力的任课老师,她对你的评价是这样的——你完全有能力考到140分!这与我对你的评价不谋而合。我们并不是毫无根据地评价你,也不是说你不能犯错,而是根据你的实际水平,你本应达到这样的成绩。当然,今天的目的不仅仅是表扬你,我们还在探讨你的问题所在以及你接下来需要采取的行动。这才是我们在考试不理想后需要反思的地方,也是我们能够从中汲取的宝贵经验。”
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