三年级是小学阶段的一个转折点，这一年级真假学霸逐渐区分开来，之前一二年级成绩很好的孩子，到了三年级就可能出现成绩下滑的很严重。这是因为智商不行？一位有20年教学经验的老教师指出：会经历三年级滑坡现象的孩子，并不是因为智商有问题，主要因素是一二年级的时候忽略了这4个能力的培养。

联合国教科文组织曾就指出“儿童专注力水平的差异，是导致学习效果差异的主要因素”。同样的学习环境同样的老师，一节课下来专注力差的孩子可能一个知识点都没有接收到，上课不能跟着老师的节奏走，课上内容没搞懂，那么成绩想要拔高是很难的。

著名心理学家丹尼尔·戈尔曼在他的作品《专注》中就曾说过：专注是比智商更容易让孩子成功的因素。研究表明：3～7岁是专注力训练的黄金期，7～12岁是专注力不集中的矫正期，家长尽早介入培养，对日后孩子的学习会更有帮助。

培养孩子的好胜心不是让孩子去争强好胜，而是培养孩子那不服输的劲儿。学习上遇到困难是很正常的，总有同学比自己的学习成绩好也是常事，但是不能因此就出现躺平的心态或者是嫉妒心理，而是要让孩子把这种劣势化成前进的动力，更加认真寻找问题的根源，然后去解决，去突破。

学习这条路是蜿蜒曲折的，在学习上孩子要经历很多的困难，最终能够成为学霸的孩子，都有一股不服输的劲儿。

不怕孩子输在起跑线上，就怕孩子直接倒在了起跑线。现在教育内卷严重，很多孩子刚上一二年级就报满 了各种班，甚至连周末都没有休息的时间。如果孩子一二年级就每天要学习到十一二点才能睡觉，那么这样的孩子到了高年级成绩很难再保持良好。

因为这样的孩子大概率注意力不集中，写作业的效率低。而长时间的睡眠不足，消耗孩子的精力和体力，第二天上课浑浑噩噩，很难集中注意力听讲，知识点没弄懂。做作业的时候又不会，边做边查，写得慢正确率也不高，陷入恶性循环。

小学阶段一定要帮助孩子储存好学习的动力，不要过早消耗孩子学习的热情和动力，养成早睡早起的习惯。

一个人的学习规划能力，才是他的核心竞争力。现在有一个普遍的现象：孩子学生什么，怎么学，全听父母和老师的。孩子很多时候像是一台机器，家长叫他向左就不能向右。这也导致一个很不好的问题出现，孩子不觉得学习是自己的事，自己只是执行父母的“命令”，而一旦不“执行”了，就被判定为不听话。

这样的孩子到了高年级以后，父母没办法给予指导，孩子在学习上不懂规划，很快就陷入一种不知道该学什么，怎么学的困境当中，学习成绩自然就快速下滑了。

很多优秀的孩子并不是因为智商有多高，而是有科学的学习方法，系统的学习规划，能够自己控制好学习的节奏。

要知道规划是一切学习的基础，小学六年每一年该怎么学，学什么？弄懂了，自然就知道该怎么努力才能拔高。但对于学习规划能力的培养是一门长久的课题，对于小学阶段的孩子来说，是需要家长更多地参与其中，陪着孩子慢慢锻炼。

那么家长该怎么培养孩子的学习规划能力？这本《拿来就用的学习规划》，这本书的作者就是北京师范大学认证的规划师杰妈。她做了5年多一对一的咨询和教育学习规划，帮助上千名家庭的孩子轻松地提高了成绩。

书中将小学六年进行了系统的分析和规划，从学科规划、年级规划、寒暑假规划、兴趣班和教辅资料的选择、学习习惯等等，都给予全面的解析和规划模板，浅显易懂，高年级的孩子完全可以自己看得懂。

从小学六年到初中三年，作者都给予了全面的规划指导，家长只要按着书本的内容来做就可以了。