作为一门语言，英语最大的用途就是交流。我们在实践中发现，很多考上名校的同学，英语都能考140多分，但是如果让他们找一个母语是英语的国家的人正常聊天，哪怕对方用正常语速说话，他们好像也听不懂。可惜十几年了，我们还没有掌握基本的语言听说技能。

通常情况，知道许多单词和能流利地阅读英语图书是两码事。直到今天，很多的孩子在阅读英语文章时，依然是先把知道的单词代入英语句子中，再翻译成母语。可是，要想能够像阅读母语图书那样阅读英语图书，就要在看到单词时，脑子里不是浮现出母语的译文，而是浮现出那篇文章所表现的形象和情景，这样的阅读方法才是最理想的。

英语作为一门主修课，在课堂上占用了很多时间。此外，学习一门语言需要的不仅仅是课堂积累。许多学生“从早到晚”学习词汇和语法，这远远超出了一个孩子对英语科目的容忍度。而成就感是儿童学习动机的主要来源。但现实是，每个孩子的学习速度是不同的，知识点的掌握速度是不同的，同样的课程对不同的孩子会有不同的影响。

通过丰富的材料和创新的学习方法，iEnglish 智能英语学习解决方案创建了一个复杂的环境，用户可以在任何时间、任何地点自己“学习”英语。自主学习是在母语环境下掌握一门语言的唯一有效和正确的方法。

在教育专业人士看来，智能英语的ETP学习形式是将游戏与教育的有益结合，孩子通过游戏化的形式，沉浸式学习，这些理解和认知，沉淀在孩子大脑中，无须“翻译”过程，直接输出和应用，贴合语言习得的母语化思维。这种方式既训练了孩子的感觉统合能力以及学习专注力，同时又寓教于乐，集趣味性、竞技性、知识性和能力锻炼为一体。