广西南宁隆安县龙翔学校发生校园霸凌事件，13岁的孩子被开水烫造成全身多处烫伤。可以说，校园霸凌一再触及社会敏感的神经，很多家长感同身受，并且咬牙切齿。与以往一样，除了当事人和监护人，公众的关注焦点迅速又聚焦到了学校和老师身上。

不主动赔偿、推卸责任、对当事人处理过轻等帽子，随时准备扣到学校头上。学校到底冤不冤？在讨论学校有多大责任时，首先要看一看学校有多大权力，如果学校没有足够的惩戒权，那要求学校承担足够的责任，是不公平的。没有谁比学校更想开除问题学生，问题是他们能吗？

根据我国法律的规定，义务教育阶段的学生享有接受义务教育的权利，这是学生最基本的权利之一。在义务教育阶段，学校和教师不能随意开除学生，以确保学生的受教育权不受侵犯。那么，对那些表现极度恶劣的害群之马，学校该如何处理呢？

对于违规违纪情节严重或者影响恶劣的学生，学校可以给予不超过一周的停课或者停学，要求家长在家进行教育、管教。这是一种较为严厉的教育惩戒方式，旨在让学生认识到自己的错误并改正行为。学校还可以由法治副校长或者法治辅导员对违规学生进行训诫，通过正式的谈话和教育引导学生回归正轨。对于需要心理和行为干预的学生，学校会安排专门的课程或者教育场所，由社会工作者或者其他专业人员进行心理辅导和行为干预，以帮助学生解决心理问题，纠正不良行为。这就是社法层面赋予学校的全部手段，大部分人都会感觉不疼不痒，与一些学生的恶劣表现严重不对称！

每次发生校园霸凌，公众都会默认学校不作为。因为学生在学校，就要老师和校长负责，这似乎天经地义。因此，每次校园霸凌，涉事学校都会被推到舆论涡旋的中心。学校任何辩解都会被视为推卸责任，在受害学生家长眼中都是不能容忍的。在一再发生恶性校园犯罪的大背景下，这如何不引发公众的愤怒？

但是，在学校没有足够惩戒权的情况下，为数不多的老师如何能够做好众多学生的保姆？大家痛恨在校园内恃强凌弱的问题学生，老师又何尝不是呢？说句不负责任的话，老师对这些学生的恶行感受更直接，受冲击更大。如果可以，老师比大家更想开除这些学生，让他们小小年纪滚出学校，接受社会的洗礼。

社会上的人员成分复杂，其中有不少渣滓，需要帽子叔叔和监狱来改造，还有一些家庭存在家庭暴力、离异、单亲，或者父母单纯忙于工作对孩子疏于基本的管教。学校是个小社会，因为什么样的社会家庭几乎都要把孩子送到学校，因此每个学校都有害群之马。

众所周知，家庭是孩子的第一课堂，但一些不负责任的家长把管教孩子的责任蛮横地全部推给了老师，问题是，还不肯把惩戒权让给老师。一些老师话说重了或者动手了，被学生家长闹到丢了饭碗。现在老师怯懦与家长们的霸道能脱离干系吗？既然校园霸凌已经触及公众的底线，那么大家就要做好两方面准备。首先，要鼓励立法赋予学校足够的惩戒权，让那些无可救药的问题学生及早离开学校送到专门场所接受再教育。再者，做好思想准备，自己的孩子教不好自己主动承担责任，别在自家孩子受到惩戒的时候哭爹喊娘埋怨社会。