当下，教育竞争愈发激烈，家长为了不让学生输在起跑线上，可谓是尽心竭力，只要对提升成绩有帮助，不管做什么都乐此不疲，家长在关心学生成绩的同时，老师同样如此，因为教育竞争，不只发生在学生群体中，在职教师同样竞争激烈。

学生读书的主要目的是为了升学，而老师可以说是为了在职称上更上一层楼，多年以来，教师评选职称是公认的难，主要是职称名额有限，只能不断提高审核门槛，比如老师的学历、教学成果、与学生家长和同事的沟通情况、是否被投诉过等等。

很多时候，即便老师均满足相应的要求，依然无法评上职称，毕竟竞争者太多，上级部门只能经过进一步筛选，评职称难，让不少老师开始怀疑人生。

如若被评上职称的老师，各方面能力均在自己之上，即便落选也心服口服，就怕那些考核成绩不如自己的老师，反而评上职称，而自己的名字却从未上榜。

教师属于体制内岗位，在工作期间，只要没有重大过错或者工作失误，基本都能干到退休，这种稳定与安全感，滋生了不少佛系教师，为了激发老师的工作热情，在教师队伍中，一直有评职称的说法。

老师的职责本应以“教书育人”为主体，而现实中，很多老师为了评上职称，将更多的时间和精力投入到职称备考中，最终准备多年依然没有自己的名额，比如河南某中学的姚燕燕老师。

职称直接与工资待遇挂钩，也是身份的代表，更是上级领导对自己工作能力的认可，不过教师评选职称并不容易，尤其对一线教师而言，真是有苦说不出。

来自河南焦作的姚燕燕老师，负责初中语文教学，多年来，她一直尽职尽责，与学生和家长沟通良好，与同事也相处融洽，她所带的班级，每次考试也名列前茅。

姚老师本人在教师各项考核中，成绩也非常不错，在参加的高级教师评选中，她的综合成绩排名全校第二，如此优异的成绩，按理说通过初审并无问题，没想到名单公布后，自己并未上榜，而是另外一名综合成绩排16名的老师被选中。

姚燕燕老师感觉自己受到了不公平待遇，索性向上级部门反应，均没有得到回应，于是她开启了长达九年的正义之路，与相关部门对簿公堂，要承受者来自多方面的压力，好在经过九年的时间，她终于守得云开见月明，在2023年公布的教师评审名单中，姚燕燕榜上有名。

在这九年时间里，姚燕燕老师承受了常人难以想象的压力，被领导约谈，被学校停课，甚至失去了参评机会，好在每次发视频，都得到了广大网友的支持。当又一次职称评审公布结果后，她终于发现了自己的名字，一时间感慨万千。

姚燕燕老师含泪表示：这个职称评的太不容易了，整整九年时间，当在官网上真真切切看到姚燕燕三个字的时候，瞬间泪目，有喜也有悲，这一路走得太过艰辛，受到很多不该有的、意想不到的、令人刻骨铭心的、终身难忘的磨难。

好在她顶住了压力，有人说姚老师是幸运的，经过九年的斗智斗勇，为自己赢得了高级职称，在现实中，还有千千万万像姚燕燕一样的老师，他们各方面能力突出，却迟迟评不上职称，而那些评上的老师，有的确实能力出众，有的老师却饱受争议，以至于让不少老师心灰意冷。

很多老师对教师职称的评选制止抱有看法，表面看似公平竞争，实则离不开人情世故，如若每一环节能真正做到公开、公正，透明，相信老师们即便没被选上，也会心服口服，这样还能激发他们的教学热情，毕竟评职称完全靠能力说话，老师可以从多方面提升核心竞争力，还可以促进我国教育行业的良性发展。

教师的工作远比想象中更要繁琐，尤其是一线教师，为了学生的成绩尽职尽责，他们的付出应该得到回报，而不是一味地被无视，久而久之，也会伤了他们的心。

从如今的佛系教师群体就可以看出，越来越多的老师，不评职称、不在乎成绩，年纪轻轻就无欲无求，其实并非他们不喜欢教学岗位，也是无奈之举。