我坐在她对面，静静地观察她整理资料、解题、沉思、背诵，默默地陪伴着她。 周围的环境宁静而和谐，一切都显得如此美好。 当她背诵“历史与社会”时，我建议道：“西西，你试着在背诵时，将思维导图‘刻’在脑海中，这样你就能更好地理解这些知识之间的逻辑关系。” 西西模仿着捧起一把东西的动作，然后认真地看着我，仿佛真的把“知识”塞进了大脑里，脸上带着微笑。我也顺势开玩笑说：“或者，把这些知识溶解在水里让你喝下去？” 她看着我，使劲摇了摇头。我们对视一眼，忍不住大笑起来。 “不管怎样，我对你的喜欢，就像你对我的喜欢一样，无论你是怎样的西西。”我对她说。
