今年是“学习困难”门诊在网络上爆火的第三年,但这一概念并不是近几年才兴起的,它在中国最早可追溯至上世纪90年代,当时是由上海市儿童医院的儿童保健发育行为科设置,最初就被命名为“学习困难门诊”,现在已更名为“注意缺陷多动障碍门诊”。从更名的这一举动来看,也可以说明造成孩子学习困难的主要原因与注意力的缺失高度相关。
“学习困难”真的是一种“病”? 怎样判断我家孩子是不是“学习困难”呢? “学习困难”真的有办法解决吗?孩子在成长过程中,您的孩子有没有这些问题?
作业拖拉 上课走神 好动多动
自控力弱 粗心大意 学习困难
7岁学习困难小孩的提升之路
7月下旬,草莓医院儿保科熊启医生的“学习困难”诊室就迎来了一位7岁半的小患者松松(化名),孩子是被爸爸妈妈一块儿带过来了,孩子父母告诉熊医生,松松从小就活泼好动,一年前从进小学开始就发现孩子学习时注意不集中,经常走神,上课非常爱讲小话,在家写作业的时候需家长在一旁陪同监督,写字慢慢吞吞,而且还有丢三落四的习惯。期中考试的学习成绩全班倒数第二,也正因为孩子的不讨喜的这些行为习惯,导致松松在学校没有知心朋友,小朋友都排挤他,不和他玩,松松的性格也变得越来越内向,作为家长的看在眼里急在心里,觉得再这么拖下去会毁了孩子前途,所以赶紧带来医院看看。
在和孩子父母了解完情况后,熊医生又单独和松松聊了一会儿,松松告诉医生,自己在上课的时候听不进课堂内容,就是想动来动去,老师会提醒自己很多次,但是自己想安静下来却不能自控。同时,熊医生也发现到,在与孩子交流的这短短十几分钟时间里,松松持续表现出坐立不安的样子,在凳子上扭来扭去。
随后,熊医生根据松松的情况开具了一系列专业检查,最终松松被诊断为:注意力缺陷多动障碍(轻型)。根据松松的诊断,熊医生给孩子开具了一系列定制化治疗方案。
熊医生告诉孩子家长,像松松这种注意力缺陷的孩子在儿保科治疗过很多例,干预训练后孩子们的注意力水平都得到了大大的提升!目前关于注意力缺陷多动障碍的治疗方法分为以下三种:
第一种是:药物干预,包括:西药和中成药;
第二种是“传统疗法”,包括:视觉专注训练、听觉专注训练、脑电生物反馈训练、音乐治疗、感觉统合训练、耳穴压豆疗法等;
第三种则是“儿童注意力数字疗法”,也称为“儿童VR注意力峰值训练”,这种方法生动有趣,让孩子可以在游乐中改善注意力问题,干预治疗的越早,对孩子学习方面的帮助越明显!
听完熊医生的介绍,松松父母也征求了孩子本人的意见,最终选择了“儿童VR注意力峰值训练”。
在坚持了一段时间的训练后,孩子整体视觉专注力均有显著提升,完成训练的速度和正确率也明显提高了。视觉专注力与视觉分辨能力、广度能力、分辨力、视空间能力和视觉记忆和视觉追踪能力、专注力、安坐能力等等方面也都得到了明显改善。更值得开心的是,在这个训练过程中,松松越来越能放开自己了,在治疗室还交到了新朋友,性格变得开朗了起来,孩子父母别提有多高兴,松松妈妈拉着刘杨秋老师的手激动地说:“这比他考了全班第一还让我开心!”
草莓医院无痛“学习困难”门诊
首先,我们先了解一下什么是“学习困难”?这是一个在很多因素作用下,孩子学习状态不好、成绩不良的结果。出现“学习困难”的孩子一般分为两种情况:一种是和神经系统发育有关,包括阅读、书写、数学障碍及注意缺陷多动障碍、精神发育迟缓、孤独谱系障碍(自闭症)等。其中,患有注意缺陷多动障碍的孩子是门诊最常见的情况,这些孩子因为神经发育不完善,难以集中自己的注意力,学习时容易分心、发呆、畏难。另一种是存在一些情绪和精神心理障碍,比如学校适应障碍、焦虑抑郁等,这些孩子在焦虑紧张、情绪低落的状态影响下,精力减退、注意力不能集中,遇到困难容易放弃、缺乏自信。一些孩子受到情绪问题和学习退步的双重打击后,甚至会沉迷网络、对学习丧失兴趣、和大人对抗,被家长、老师误解为“青春期叛逆”。
确诊后,“学习困难”门诊能提供哪些有效的治疗方案呢?目前在全国各地的门诊中,大部分都还是采用药物治疗为主,在中国,这是针对“ADHD”最有效的医疗手段。但药物伴随副作用,最常见的是食欲不振、睡眠问题。
草莓医院儿保科引进的“儿童注意力峰值训练”测训一体化平台系统不给孩子施加电、磁等物理刺激,无任何不良影响。它从大脑神经塑造的角度,采用最符合儿童大脑学习规律的方法进行测试和训练,让儿童在VR虚拟情境中完成任务,主动地调动大脑神经活动,针对性对儿童大脑进行进行提升和补强,通过促进儿童大脑的整体发育,从而达到解决儿童学习困难的效果。
草莓医院的学习困难门诊不仅建立了传统诊疗体系,并积极参与湖南省数字医学学会的各项前沿技术交流活动,创新性地引进“儿童注意力峰值测训系统”数字疗法项目,模式上符合儿童认知和生理发展的规律,内容上逼真生动、活泼有趣;最为难得的是,通过帮助学生改善神经连接水平,提升他们的学习能力和学习成绩,为孩子的全面发展和心脑健康打好基础。同时,医院将邀请医学专家、教育专家等不定期进行“脑科学与教育”、“专注力与学习能力”、“学霸养成记”等主题家长沙龙,让家长在陪伴孩子康复和成长的同时,也得到持续的育儿理念学习,减少家庭教育中的困扰。
通讯员:曹晗