在美国高中生的选校过程中，想要申请顶尖大学的学生通常都具有高成就、全面发展和强烈的求知欲望，在这种情况下，是否选择在美国高中在线学习并不会影响其申请藤校及其他顶尖大学的成功率。

在美国高中，在线学习和传统的实体教育是同等的，而在线学习的学习方式通常还可以更灵活，构建同样的GPA只是具有不同的学习方式之一。从藤校招生的角度而言，他们通常不会优先考虑申请者是通过传统的实体教育还是在线学习来取得其成绩的。

每年藤校的招生机会是非常有限的，因此，依据其严格的甄选程序审查申请的每个因素是必须的。将传统的实体教育和在线学习相比较，还可以发现在线学习有如下优势：

首先，在线学习可以让学习者拥有更广泛的学习资源。以美国高中在线学习为例，学习者可以参加全国和全球各个著名高质量的课程，这同样可以为他们在申请藤校期间提供宝贵的知识包袱和承载。

其次，在线学习可以帮助学习者不受时间和空间的限制。学习者可以制定适合自己学习的时间，适应不同区域的时差，更好地适应学术的要求，而不会因传统的实体教育的固定化安排而处于劣势。

最后，学生可以通过在线学习更好地发掘自己的学习方法，更好地面对学习中的挑战，使他们的学习更加独立和深入。这对于想要申请藤校的学生是非常重要的。

总之，若要申请藤校，美国高中在线学习在申请过程中不会让学生处于劣势，甚至可以对学生的申请表现产生积极的影响。然而，在线学习本身也需要更加灵活和个性化的学习方式、多样化的教育资源以及更自主的学习决策。面对未来，在线学习与传统的实体教育将继续存在并行，学习者需要选择更适合自己的学习方式，充分发掘自己的潜力，达到最佳的申请表现。