众所周知，对越反击战是中越两国之间于1979年爆发的一场战争。这场战争的起因可追溯到二战后的国际局势，尤其是在70年代中期，越南战争的结束后，越南变得越发嚣张霸道，试图想称霸东南亚。加上苏联的大量支持，更使得越南野心膨胀。
在越南战争爆发后，美国派遣了大量士兵进入越南，进行干涉并持续作战近二十年。最终，损失惨重的美军，在1975年决定退出越南，这也成为越南统一的契机。但是，统一后的越南并没有放弃对周边地区的扩张，这引起了许多国家的担忧，特别是在东南亚地区。其中的柬埔寨、老挝就先后遭遇了越南的武力入侵。
在这种国际环境下，越南为了讨好苏联，获得更多的军事支持，又悍然对中国出手，不仅侵占了我们多个岛屿，还在两国边境挑衅，多次派遣武力打伤了我们的边防官兵和无辜百姓。在这个背景下，中国对其警告无效后，决定采取武力手段解决这一问题，于是，在1979年2月17日，为捍卫领土完整和安全，对越自卫反击战正式爆发。
然而，在对越反击战才打了28天，中国很快就获得了胜利，以最快速度击溃了越军，强大的炮火覆盖打击下，越军不仅损失惨重，还一路溃逃，我军顺利攻占了越北20多个战略要点，如果再继续下去，很快就攻到其腹地河内了，距离也不过几百里。但中国热爱和平，希望通过打疼对方，达到教育目的就行。于是宣告胜利完成战略任务，撤军回国。
而对于越南和其他一些国家来说，他们对这场战争却有不同的态度。因此，在其国家教科书中，往往体现了一种偏向或夸大的记录方式。
就日本教科书来说，给出的态度是不尊重事实。一直在课本中强调甚至夸大越军的伤亡情况，阵地被摧毁情况以及战争的惨烈程度，却完全不说战役爆发的缘由。同时，在涉及到我军的行动时，有意无意的各种暗指是“主动进攻”。
而在越南的教科书中，则强调了越军的英勇和善战。接着更是强调自己才是胜利的一方，当然了，越南还将自己描绘为受害者，而将我们描绘为侵略者，说我们是贪图其资源，真是可笑至极。要知道，反击战爆发之前，我们先礼后兵，多次劝越南停手，想和对方商谈，都被无视，而且态度越发嚣张。
总的来说，每个国家的教科书都有其自身的立场和倾向性。但是，历史应当是客观的，应当尊重事实，才能有更好的发展，和利于各国之间的友好合作。
