跟优秀的思考者学习清晰的思维
有的衣服做工很精细，有的做工很粗糙。它们的质量不一样。思维也有两种：一种清晰和精密，另一种模糊和粗率。它们质量不一样。每
大师笔下的物理：原子的行星模型怎样解释元素周期表的秘密？
门捷列夫通过整理前人积累起的数据，发现了元素周期律。这是化学上的伟大发现。可是，元素的化学性质为什么会出现周期性的变化，
食盐为何让科学家吃惊了两次？
今天每家厨房里都有各式各样的调味品。如果要问，这么多种调味品中，哪一个是最重要的，毫无疑问是食盐。食盐也是人类最早使用的
液体压强和浮力：一些有趣的知识和现象
液体对与它接触的固体表面产生压力，是由于液体被压缩。这就如同，弹簧被压缩时产生对外的压力（弹力）。液体被压缩的程度越大，
液体压强和浮力：一些有趣的知识和现象
液体对与它接触的固体表面产生压力，是由于液体被压缩。这就如同，弹簧被压缩时产生对外的压力（弹力）。液体被压缩的程度越大，
证实阿基米德原理的一个有趣实验
一个证实阿基米德原理的实验图，但是没有对那个图进行说明。原因是，（1）文章主旨并不在此，（2）写到那里时，要赶着外出了。
我们学了那么多科学定律，不一定理解科学定律到底是什么
什么是科学定律？谁制定它（老贾：在英文中，定律与法律是同一个词），谁遵守它？谁使用它，伟大的思想家还是实际工程师？62定
根据一些词语，就可以认出好的物理书
有时候，根据一个人说话时爱用的词语，或爱说的话，就可以判断他这个人。比如，有些人说话时，一口一个“唉”。有一些人，很爱说
说牛顿统一了天上与地上的力学，是什么意思？
几何学建立在一个基础概念之上：长度。其它概念比如面积，体积，角度等，都是从长度概念导出的。运动学建立在两个基础概念之上：
我为什么再不买翻译的书了
王老师将我称作“科学教育专家”，不知是判断失误，还是逗我呢？不过这不重要。他说我看得懂英文原文，这是对的；但这让人误以为
有些科学课的名师，可能好心办了坏事
有一件事很值得注意：我们在学校学数学、物理等课程时，对于稍微复杂一点的理论或题目，学起来或解起来都吃力；否则，我们的微积
热爱科学也没什么了不起
与一位好友微信聊天，他提到某个人很“热爱科学”，我这样回复他：常读我文章的人，恐怕会大吃一惊。老贾显然是一个热爱科学的人
不要因为重力算起来简单，就忽略了它的古怪！
物体受到的力可以各种各样：可以用手推它，可以用绳子拉着它，可以用弹簧把它挂起来，可以用桌面支撑它，它可以浮在水面（如果它
脑子塞满答案后，我们已经不会感受和思考了
富兰克林，就是那个在雷雨天放风筝的家伙（也是美国的建国元勋之一），不但对电学感兴趣，还对各种各样的自然现象感兴趣。比如，
科学课必须避免碎片化，否则就不是科学了
许多人都反对碎片化，因为知道碎片化不是好词。但碎片化究竟是什么？有些人以为，只有短视频之类才是碎片化，整本的、章节完整的
科学课本需要这种细腻动人的描写！
有一件怪事。在许多人的意识里，细腻动人的描写是文学的专利，科学与它不沾边。我们都知道，细腻动人、优美传神的描绘，能对人心
PSSC高中物理教科书解读（
以前零星谈过PSSC高中物理教科书，总觉得不过瘾。很希望对这部书逐节进行解读，只是不知阅读量会怎样？如果效果好，老贾就能
牛顿第一定律在哪里才成立？
物理学中谈到物体的运动时，都会指出运动的相对性质，都要讲到“参考系”。同一个物体的运动情况，在不同的参考系看来，是完全不
牛顿是苹果砸出来的？来看看他的手稿吧！
是不是越是恶俗的东西，越容易传播？而且越传播就变得越恶俗？我一听到有人讲，牛顿被苹果砸中，想出了万有引力（或地心引力），
好的教学和教科书从不跳跃
杜威与人合著的《应用心理学》，是专门讲心理学在教学上的应用。书中指出，教学或知识的讲解，应当循序渐进。循序渐进这个词，我
