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高职院校如果以升学为导向，那它存在的价值就存疑。因为与其让学生读三年高职再“专升本”读本科，还不如直接就普及本科。按照当前的发展趋势，15年后，没有升本的高职院校，就可能都不存在了。我国职业教育的最大问题，不是社会不需要职业教育、技能人才，而是职业教育没有坚持职业教育以就业为导向的定位，没有办好职业教育。

针对产教融合，《条例》明确提出，支持企业、学校、科研机构面向产业园区和重点行业、领域建设区域产教联合体、行业产教融合共同体等，共同开展人才培养、教学改革、科研攻关、技术研发和成果转化等，推动职业教育高质量发展。...

我们常说“职业教育，大有可为”。在我国产业升级的浪潮中，高素质技术技能人才正成为刚需。如今的职业教育早已焕然一新，它像一束光，为越来越多的年轻人照亮了人生新赛道。那么，如何“大有可为”该如何实现呢?答案其实也很...

教育部还是看到了人民群众的心声，打破孩子上高中的焦虑，势在必行，中考分流，本身就是逆孩子们的天性，高中上了，考不上大学，基本上大多数家长还是心平气和的可以接受，但是上不了高中，还是很多人的遗憾和意难平。在不少家长心里，中考比高考还让人揪心。孩子才十五六岁，正是懵懵懂懂的年纪，却要在中考这道坎上被“分流”，要么进入高中继续求学，要么转向职业教育。很多家长看着孩子课本上没写完的笔记、书包里还没来得及做的练习题，心里直犯嘀咕：就这么一次考试，真能决定孩子以后走哪条路？现在的孩子打小就泡在题海里，小学学奥数、初中补英语，周末比上学还忙。为啥？还不是家长怕孩子在中考掉队，上不了高中。有些孩子明明开窍晚，初中成绩平平，可谁能保证到了高中不会“逆袭”？但中考分流却像一道铁闸，把这些可能都拦在了门外。有家长在家长群里诉苦，自家孩子初二成绩下滑，初三奋起直追，可时间不够，最后差几分没考上高中，孩子在家哭了好几天，当父母的看着揪心，总觉得孩子还没来得及证明自己就被“判了出局”。再说职业教育，虽说国家一直提倡“职业教育与普通教育同等重要”，但现实里，职业学校的师资、教学设备、社会认可度都和普通高中有差距。不少家长担心，孩子去了职校，学不到真本事，以后在社会上也难有好出路。网上有个段子流传很广：“考不上高中，感觉就像被提前踢出了‘赛道’。”这话虽然夸张，却道出了很多家长的担忧。其实大家对“考不上大学”反倒没那么焦虑。身边不少例子，孩子上了高中，哪怕最后只考上专科，家长也觉得孩子尽力了，至少体验了高中三年的学习生活，心智也更成熟了。可没上高中，就像人生少了一段重要经历，这种遗憾不是一句“三百六十行，行行出状元”就能轻易抚平的。如今教育部关注到民众的呼声，确实是件好事。打破高中入学焦虑，或许可以从扩大普高招生比例、提升职业教育质量两头发力。比如增加高中学校数量，让更多孩子有学上；给职业学校投入更多资源，让职校生也能掌握扎实的技能，毕业后能找到体面的工作。毕竟，每个孩子都有无限可能，不应该在刚起步时，就因为一次考试失去选择的机会。各位读者你们怎么看？欢迎在评论区讨论。