新教师千万不要受一些消极思想的影响，什么佛系、躺平、不评职称、不卷等等。现在你有
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教吖生态的文章
大部分学校都进入了常规听课月，而作为面临评职称的教师来说，从这一刻开始，省、市、
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教师刚开学第一个月，一定要给学生留下一个“不好惹”的印象。 因为第一个月师生间正
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教师为何特别显老？ 教师总比同龄人显老，不知道大家发现这个现象没有？ 为什么呢？
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“谁教学成绩倒数，期末总结会上谁当众做检讨” “让你干什么工作你挑三拣四的，县管
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各位教师，您知道吗？新的优质课评选标准又添了这样一条：保障学生练习、思考、讨论探
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当教师的人，不能太软弱。 我校一名女教师，985名牌大学毕业生，从学历来说，教初
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现在的基础教育出问题了，而且问题还很严重！ 80年代班级几乎没有特别恶劣的学生，
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讲公开课时，用心设计自己的板书，可以成为个人的一大特色和突出亮点，可惜，很多一线
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一年一度的中级、副高晋级答辩快要开始了，从今天起我们将为大家分享一些最热门的答辩
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公开课上，教师有没有气场决定了你能不能给教研员或评委留下好印象！ 有气场的教师，
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公开课随便撰写教学目标？仅此一项你就与优质公开课无缘了！ 前几日听了一节语文公开
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教师成长有三个层次，我在第二层，你呢？ 教师晋级答辩常见题型：教师成长有几个层次
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一线教师如何才能把公开课打造成优质课？一线教研员来为您解答。 1.教学方法要明确
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作为一名教研员，笔者日常的主要工作就是听公开课，评优质课。许多年轻教师咨询我：想
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有些教师提到公开课前的磨课，就恨得咬牙切齿，觉得是浪费时间，觉得磨得次数越多，越
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读了这篇文章，让你在点评公开课时精彩纷呈，让人叹服，并对你的专业素养赞不绝口，因
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笔者调研时发现，许多学校举行的推门听课活动，都有一个相同的现象，那就是新教师听课
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区里举行骨干教师评选活动，学校里的年轻教师都跃跃欲试，因为规格高，是一次不错的交
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在聆听完那堂启迪智慧的公开课之后，如何以匠心独运之笔，绘制出一幅精准而又不失温情
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