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甘木讲历史的文章

一、构思过程:
上联“品茶赋诗花作伴”里,“品茶”“赋诗”是并列的文人雅趣,“花

一、构思过程: 上联“品茶赋诗花作伴”里,“品茶”“赋诗”是并列的文人雅趣,“花

一、构思过程: 上联“品茶赋诗花作伴”里,“品茶”“赋诗”是并列的文人雅趣,“花
下联:请留墨下联:挥毫寄诗心

一、构思过程:
上联“提笔留墨意”中,“提笔”是

下联:请留墨下联:挥毫寄诗心 一、构思过程: 上联“提笔留墨意”中,“提笔”是

下联:请留墨下联:挥毫寄诗心 一、构思过程: 上联“提笔留墨意”中,“提笔”是
一、构思过程:
上联“功名利禄随风去”讲的是对世俗名利的超脱,“功名利禄”是四物

一、构思过程: 上联“功名利禄随风去”讲的是对世俗名利的超脱,“功名利禄”是四物

一、构思过程: 上联“功名利禄随风去”讲的是对世俗名利的超脱,“功名利禄”是四物
一、构思过程:
上联“中华崛起宏图壮丽”里,“中华”是国家主体,“崛起”是发展态

一、构思过程: 上联“中华崛起宏图壮丽”里,“中华”是国家主体,“崛起”是发展态

一、构思过程: 上联“中华崛起宏图壮丽”里,“中华”是国家主体,“崛起”是发展态
心中有净土,诚邀下联下联:眼底无俗尘

一、构思过程:
上联“心中有净土”讲的是

心中有净土,诚邀下联下联:眼底无俗尘 一、构思过程: 上联“心中有净土”讲的是

心中有净土,诚邀下联下联:眼底无俗尘 一、构思过程: 上联“心中有净土”讲的是
一、构思过程:
上联“气爽云馥秋风一度”里,前四字“气爽云馥”用两个主谓结构描绘

一、构思过程: 上联“气爽云馥秋风一度”里,前四字“气爽云馥”用两个主谓结构描绘

一、构思过程: 上联“气爽云馥秋风一度”里,前四字“气爽云馥”用两个主谓结构描绘
一、构思过程:
上联“书中寻净土”里,“书”是精神寄托的载体,“寻净土”体现对纯

一、构思过程: 上联“书中寻净土”里,“书”是精神寄托的载体,“寻净土”体现对纯

一、构思过程: 上联“书中寻净土”里,“书”是精神寄托的载体,“寻净土”体现对纯
一、构思过程:
上联“国富山河壮”里,“国富”是国家层面的繁荣,“山河壮”是山河

一、构思过程: 上联“国富山河壮”里,“国富”是国家层面的繁荣,“山河壮”是山河

一、构思过程: 上联“国富山河壮”里,“国富”是国家层面的繁荣,“山河壮”是山河
一、构思过程:
上联“风清心肺爽”里,“风清”是自然现象,“心肺爽”是风带来的身

一、构思过程: 上联“风清心肺爽”里,“风清”是自然现象,“心肺爽”是风带来的身

一、构思过程: 上联“风清心肺爽”里,“风清”是自然现象,“心肺爽”是风带来的身
一、构思过程:
上联“落笔画山水”里,“落笔”是动作,“画山水”是具体创作内容,

一、构思过程: 上联“落笔画山水”里,“落笔”是动作,“画山水”是具体创作内容,

一、构思过程: 上联“落笔画山水”里,“落笔”是动作,“画山水”是具体创作内容,
一、构思过程:
上联“弹一曲高山流水”里,“弹”是弹琴的动作,“高山流水”既是琴

一、构思过程: 上联“弹一曲高山流水”里,“弹”是弹琴的动作,“高山流水”既是琴

一、构思过程: 上联“弹一曲高山流水”里,“弹”是弹琴的动作,“高山流水”既是琴
迎端午粽香纳福我正在参加迎端午粽香纳福活动,每日完成任务有机会瓜分30万现金红包

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上联:以书下酒心先醉,诚邀下联上联“以书下酒心先醉”,下联我觉得“用画佐餐意早迷

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书香门第往往重视教育与知识传承,家中之人受书籍熏陶,智慧自然广博。而善德人家,秉

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上联:时邀白鹤听花语,安子邀对对联讲究对仗工整,上联“时邀白鹤听花语”,有闲情雅

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上联:水上千舟渡,求下联街头万客忙。

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弹一曲高山流水,诚邀下联

弹一曲高山流水,诚邀下联

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构思过程:上联“一叶扁舟泛绿水”画面是水上轻舟摇曳,下联得换个空间维度,从“水面

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