近日，一段学生向江苏徐州睢宁县教育局举报学校补课并遭工作人员怒怼的通话录音在网络上广为流传，引发了公众的广泛关注和热议。在这段录音中，教育局工作人员不仅语气强硬，反问学生“你哪个学校的”，还要求学生背诵课文，态度极为不耐烦，这无疑给原本就敏感的教育补课问题火上浇油。请看下方对话录音视频

首先，我们要明确一点，学校补课并收费的事情本身就存在争议。一方面，对于某些学生来说，补课可能是提高成绩、弥补知识漏洞的有效途径。

另一方面，补课也可能加重学生的学习负担，特别是当补课成为强制要求时，更可能引发学生的不满和抵触情绪。

更重要的是，如果补课费用不合理或存在乱收费现象，更是对教育公平原则的严重损害。

资料图片与事件无关

在这次事件中，教育局工作人员的处理方式无疑加剧了学生对补课问题投诉的严重性。

面对学生的举报，工作人员不仅未能保持冷静和耐心，反而采取了激进的反问和抢白方式，这显然不符合教育部门应有的服务态度和职业素养。更重要的是，工作人员要求学生背诵课文的行为更是无稽之谈，这不仅无法解决问题，反而让学生感到被轻视。

值得注意的是，录音中学生提到自己上课都在睡觉，这看似是一个无关紧要的细节，但实际上却透露出了一些深层次的问题。如果一个学生对学习缺乏兴趣和动力，甚至在课堂上睡觉，那么即使学校提供了再多的补课机会，也很难取得实质性的效果。很显然，他确实不需要补课。

既然他不需要补课，也就牵扯不到补课收费。那么，他的举报到底是出于什么样的目的？

是为了寻求公平竞争的学习环境吗？

笔者倒是以为，有些学生上课跟不上的知识点，确实需要在补课中牢固加思。自愿补课，不强制，也是一份不去一刀切的妥善解决方式。

至此，这位上课睡觉还要去举报的学生，初衷让人疑惑，对与错也是存在争议的。

此外，这次事件暴露出教育局工作人员在值班期间未能妥善处理学生的举报，反而采取了不当的言行，损害了教育部门的形象。因此，徐州市教育局表示将加强对值班工作人员的教育和管理，这无疑是一个必要的举措。

赞同补课的网友表示：成绩不是大风刮来的，付出多少努力，就有多少成绩。

也有网友表示：放假就该休息，补课的内卷方式，只会让学生负担过重。

1.补课对一部分想努力的学生确实有用。

2.有些学生即使不补课，学习方法对了，在学习中能够投入绝对的思考，成绩要比补课的人还好。

3.不想学习的人，即使补课也没有用。

至此，关于补课是否允许补课，还是存在争议的问题。

至于补课收费，更是争议颇多。