新学期开始后，孩子们正在学习七年级英语下册了，七下英语较之七上英语的内容单词更多课文更长。孩子们本来就不喜欢背英语单词，教材中词汇和语篇对孩子们的英语学习更是雪上加霜。背过单词一直是孩子们觉得最单调无聊的事。
实际上做任何事情都有困难，可同时也有方法可言。只是有时人们没有深入去研究问题没有找到问题的根源所在。学生们因为学习时间紧、课业负担重。只是每天疲于应付，就形成了付出很多精力却得不到该有的回报。说到底就是没有找到解决问题的方法，没有抓住问题的主要矛盾而已。
孩子们学英语背单词也是一样。学生们不喜欢背单词，背不过单词。主要是原因没有掌握背单词的方法。背过单词的方法有很多，但是最基本、最有效的方法，就是能熟练朗读英语的每个音素。能正确拼读出单词的音标和单词的重音。
在实际教学中英语成绩差的学生，单词都背不过，原因是他们根本就不会读单词，对于单词音标中的每一个音素不熟悉、不会读、更分不清它们读音的区别，也没有关注读音与字母和字母组合之间的关系。
新版教材中，七上、七下和八上都有语音学习部分，通过这部分的学习让学生懂得什么是英语的音素，英语中共有44个音素，有这些音素构成了每个单词的音标（音标就是标注在单词后面的单词的读音）。
孩子们之所以不会读单词，是因为不能熟练的读出这44个音素（元音音素20个，辅音音素24个）。七上教材中要求学生认识音标，规范发音。七下总结字母和字母组合的发音。八上根据发音总结字母和字母组合。
学生要熟练的背诵单词就要把每个单词的语音搞清楚。比如：七下第二单元第13页的单词“quietly /ˈkwaɪətlɪ/ adv.轻声地；安静地”。
同学们在学习这个单词时，首先要分析这个单词的音标“ /ˈkwaɪətlɪ/ ”，这个音标是由“/k/、/w/、/aɪ/、/ə/、/t/、/l/、/ɪ/”共七个音素组成的，单词的重音落在第一个音节上。学生要熟读掌握每个音素的读音，才可以准确的拼出音标。
除了熟读每一个音素之外，学生还要建立字母和字母组合与读音之间的关系。即看到字母或字母组合就应该想到某个读音，反过来读到某个音素就可以想到某人字母或字母组合。比如：在“quietly /ˈkwaɪətlɪ/ ”中，看到字母组合“qu”就要想到“/kw/”这个辅音音素，看到音标中的“/lɪ/”这两个音素，就应该想到字母组合“ly”。
在学生学单词的过程中，就应该建立这种字母与音素之间一一对应的关系，这样孩子们在背单词时，就容易多了。尽管背单词的方法技巧有很多，但是能正确拼读出单词是最关键的。
语音学习是学好英语的重中之重，正确的发音和流利的朗读，可以增强孩子学英语的自信心和成就感。
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