石家庄职业技术学院以“建设人民满意、特色鲜明、区域一流、国内知名的高职院校”为办学目标，以高职教育创新发展行动计划和国家优质校建设为载体，学院改革和发展实现了新的跨越。

打造人才高地 服务区域经济

学校以优秀技术技能人才资源为支撑，精准对接河北省创新驱动战略及石家庄市“4+4”现代产业发展格局，构建了以智能绿色建造和电子信息类专业为核心，智能制造类、现代服务类、文化创意类、食品药品类专业集群协调发展的专业框架体系。

学校培育和遴选优秀科研团队、技能名师，面向区域内企事业单位、行业协会等开展技术和研发服务，近年来共选拔100余名院级企业特派员，圆满完成服务企业任务65项，技术交易折合价值达2000多万元。学校成功入选首批国家级职业教育教师教学创新团队立项建设单位。学校教师在全国职业院校技能大赛教学能力比赛（信息化大赛）中获一等奖2项、二等奖2项。

学校建立了7个社会培训基地，与社区共建各级各类教育基地381个，完成各类社会培训项目54个。通过各类平台的搭建，为区域经济发展培养和培训了大批急需人才，实现了专业链与产业链同频共振。

开展校企合作 实现协同育人

作为在河北省率先开展混合所有制办学探索的高职院校之一，石家庄职业技术学院与企业联合创办软件学院，开展差异化人才培养项目，成为产教深度融合创新样板。“七维度产教深度融合的软件人才培养体系探索与实践”项目获得职业教育国家级教学成果二等奖。

学校实施成果导向课程教学改革，开展精准订单培养模式。先后建立5个混合所有制特征的二级学院，8个生产性实训基地，1个省级应用技术协同创新中心。其中，电子信息实训基地是京津冀区域规模最大的生产性实训基地之一。学校还牵头组建河北省文化创意职业教育集团、河北省软件与服务外包职业教育集团，建设院士工作站实验基地、协同创新中心等研发平台30余个。

通过校企深度合作，实现了“学校与企业零距离，学生与员工零过渡”，在校生多次在全国技能大赛上获奖，毕业生就业率连续几年接近百分之百，企业对毕业生给予了很高评价。

创新教育理念 提高办学水平

一是对标国际。学校对接《悉尼协议》国际标准，实施OBE（成果导向教育），将职业道德评价纳入职称评聘指标体系，打造高水平师资队伍。近年来学校科研项目立项数量、论文发表数量、发明专利数量均连续位列全省同类院校前茅。

二是服务社会。石家庄职业技术学院在全国高职院校中率先开展社区教育，成立社区中小企业学院等12个社区二级学院，参与各类活动及培训的居民累计达10多万人次，形成社区教育的“石家庄模式”。这些举措获得相关部门的高度关注，对学院社区教育工作给予肯定，并向全国推广石家庄职业技术学院普法工作经验。

三是科学管理。学校实施精细化管理，开展质量整改，引入第三方机构专家，对工作过程全程监督指导，形成监督—反馈—调控—整改良性循环。构建“信息化质量管理系统”“质量评价系统”和“工作任务及过程管理系统”三大系统，整体提升了教学、管理和服务水平。

坚持立德树人 培养大国工匠

学校坚持绿色发展，努力建设优美校园、文明校园、幸福校园，实施思政基因工程，力求学生乐学，教师乐教，提升师生幸福感，实现文化育人、环境育人、课程育人。

学校出版了《幸福校园建设理论与实践》等专著，为幸福校园建设提供理论支持，先后获全国“魅力校园”、河北省“平安校园”称号。在联合国教科文国际职教中心举办的东亚职教机构网络大会上，学院“幸福校园”建设作为典型案例，受到20余个国家与会代表的关注。

学校通过实施思政基因工程，将100余个思政基因元素与教学案例有机融合，实现了由“思政课程”向“课程思政”的转变，学生综合素质明显提高，为培养大国工匠打下坚实基础。

（作者：罗鼎 张成飞）